三级心理咨询师联考基础知识试题
三级心理咨询师联考基础知识试题
| 点击数： 更新时间：2008/12/20 20:07:29 ★★★ |
| 三级联考一（基础知识）答案 一、单选题（150）项 1、基础心理学是研究（）。 A.正常成人心理现象的心理学基础学科 B.人的心理现象的心理学分支 C.除动物心理以外的心理现象的心理学分支 D.所有心理现象的学科 答案:A 题型:单选 2、1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（）。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 答案:C 题型:单选 3、神经元是（）的基本结构单位。 A.神经系统 B.感觉器官 C.运动器官 D.内脏器官 答案:A 题型:单选 4、大脑是由（）构成的。 A.脑干、间脑、小脑和端脑 B.延脑、桥脑和中脑 C.脑干和端脑 D.延脑、桥脑、中脑和端脑 答案:A 题型:单选 5、中央后回是（）。 A.躯体感觉中枢 B.躯体运动中枢 C.视觉中枢 D.听觉中枢 答案:A 题型:单选 6、用“割裂脑”实验证明了，对右利手的人来说左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势的神经生理学家是（）。 A.布洛卡 B.罗杰·斯佩里 C.巴甫洛夫 D.艾宾浩斯 答案:B 题型:单选 7、吃酸梅流口水是（）。 A.条件反射 B.无条件反射 C.属于第一信号系统的活动 D.属于第二信号系统的活动 答案:B 题型:单选 8、韦伯定律可以表示为（）。 A.S=KlgR B.△I/I=K C.心理量和刺激的物理量的对数成正比 D.心理量是刺激的物理量的幂函数 答案:B 题型:单选 9、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（）。 A.锥体细胞和杆体细胞 B.感觉细胞和联络细胞 C.中央窝细胞和边缘细胞 D.科蒂氏细胞和前庭细胞 答案:A 题型:单选 10、声音的基本特性是（）。 A.音调和响度 B.响度和音色 C.音调和音色 D.音调、响度和音色 答案:D 题型:单选 11、生理零度是指（）。 A.皮肤表面的温度 B.37℃ C.36.5℃ D.正常的体温 答案:A 题型:单选 12、知觉是指（）。 A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映 C.人脑对客观事物间接的、概括的反映 D.过去的经验在头脑中的反映 答案:B 题型:单选 13、对物体（）所产生的知觉叫运动知觉。 A.空间特性 B.延续性和顺序性 C.在空间中的位移 D.距离和方位特性 答案:C 题型:单选 14、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（）。 A.无意识 B.遗忘 C.幻想 D.幻觉 答案:B 题型:单选 15、瞬时记忆保存的时间一般在（）秒钟以内。 A.1 B.5 C.10 D.15 答案:A 题型:单选 16、历史上最早的社会心理学研究，是围绕（）的哲学争辩。 A.社会分层 B.遗传和环境 C.本能和教育 D.人性 答案:D 题型:单选 17、在印象形成过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。 A.第一印象 B.刻板印象 C.总体印象 D.客观印象 答案:C 题型:单选 18、按照一定目的搜集大量(过去及现在的)资料，通过内容分析进行研究的方法，叫（）。 A.内容分析法 B.实验法 C.档案法 D.观察法 答案:C 题型:单选 19、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。 A.较准确 B.变化 C.可控 D.不可控 答案:A 题型:单选 20、“集体潜意识”理论是由（）提出来的。 A.弗洛伊德 B.霍妮 C.沙利文 D.荣格 答案:D 题型:单选 21、在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，有明显的使自己处于有利位置：保护自我价值的倾向，这种倾向叫（）归因偏差。 A.空间性 B.情境性 C.特异性 D.动机性 答案:D 题型:单选 22、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是（）。 A.角色冲突 B.角色不清 C.角色中断 D.角色失败 答案:D 题型:单选 23、访谈中提问的技巧不包含（）。 A.开始交谈时不应有寒暄之词以调节情境氛围 B.严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问 C.访谈时应与被访者保持交流，认真听、记，并适当给予被访者鼓励，但要避免诱导 D.对被访者应有耐心，如有遗漏，应请对方补充回答 答案:A 题型:单选 24、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（）的机制。 A.继续社会化 B.终身社会化 C.早期社会化 D.再社会化 答案:D 题型:单选 25、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。 A.逐渐下降 B.逐渐上升 C.迅速上升 D.不变 答案:A 题型:单选 26、美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。 A.人际需要 B.对自尊的需要 C.社会赞同的需要 D.成就的需要 答案:A 题型:单选 27、在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于（）。 A.迷恋爱 B.愚蠢爱 C.浪漫爱 D.空洞爱 答案:C 题型:单选 28、应对拒绝的技巧不包括（）。 A.准备所需资料 B.应有耐心 C.不要轻易放弃 D.搞清拒绝的原因 答案:A 题型:单选 29、F .H奥尔波特(F. H Allport，1924)指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和（）的学科”。 A.社会心理 B.社会意识 C.社会知觉 D.社会观念 答案:B 题型:单选 30、符号互动论的基本假设不包括（）。 A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的 B.事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中 C.事物的意义在于得与失的权衡结果 D.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义 答案:C 题型:单选 31、个体发展心理学的研究对象是（）。 A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点 B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点 C.从动物到人的心理变化 D.从幼儿到成人的心理变化 答案:A 题型:单选 32、科学儿童心理学建立的标志是（）。 A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》 B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室 C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书 D.霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》 答案:C 题型:单选 33、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。 A.先天的成熟 B.后天的经验 C.动作 D.吸吮 答案:C 题型:单选 34、泛灵论是指（）。 A.儿童认为外界的一切事物都是有生命的 B.儿童认为所有动物都是有生命的 C.儿童认为所有生物都是有生命的 D.儿童的思维还没有掌握守恒的概念 答案:A 题型:单选 35、艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。 A.希望品质 B.意志品质 C.目标品质 D.能力品质 答案:A 题型:单选 36、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。 A.诚实品质 B.爱的品质 C.关心品质 D.智慧、贤明品质 答案:A 题型:单选 37、观察学习是指（）。 A.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习 B.学生在老师指导下的野外学习 C.有意识地学习他人身上的优点 D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应 答案:D 题型:单选 38、在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（）。 A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.认识到必须尊重他人的看法和想法 D.强调对法律和权威的服从 答案:A 题型:单选 39、下列说法中正确的是（）。 B.训练决定机体成熟 C.训练是机体成熟的前提条件 D.训练对个体的成熟没有影响 答案:A 题型:单选 40、视崖是一种研究婴儿（）的装置。 A.形状知觉 B.颜色知觉 C.动作发展 D.深度知觉 答案:D 题型:单选 41、社会学习说运用（）来解释言语的获得。 A.选择性模仿 B.语言获得装置 C.操作性条件反射 D.文化历史理论 答案:A 题型:单选 42、婴儿期句法的发展顺序为（）。 A.简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音 B.无修饰句、有修饰句 C.单词句、双词句、电报句、完整句 D.陈述句、疑问句、感叹句 答案:C 题型:单选 43、5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。 A.条件反射性的笑 B.自发性微笑 C.无选择的社会性微笑 D.有选择的社会性微笑 答案:C 题型:单选 44、（）是指婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结。 A.情感 B.依恋 C.亲子关系 D.母子关系 答案:B 题型:单选 45、自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。 A.能将自己作为活动的主体来认识 B.能用适当人称代词(如我、你)称呼自己和他人 C.能有自己独特的感受 D.能意识到自己的存在 答案:B 题型:单选 46、关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是（）。 A.以异常情绪过程为对象 B.以变态心理的发生过程为对象 C.以心理与行为异常表现为对象 D.以错误认知结构为对象 答案:C 题型:单选 47、下列说法中不符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是（）。 A.人的心理结构具有层次性 B.潜意识层占据的心理空间大于意识层 C.由潜意识、前意识和意识构成 D.“力比多”决定了人的心理结构 答案:D 题型:单选 48、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（）。 A.经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替 B.将关注重点从“本我”移植到“自我” C.将幼儿期的发展论修正为“终身发展论” D.彻底抛开关于潜意识的研究 答案:D 题型:单选 49、关于行为主义理论整合的趋势，下列表述中不正确的是（）。 A.俄国的行为主义与美国的行为主义的互补 B.斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生 C.行为主义心理学与现代脑科学的有机结合 D.巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合 答案:D 题型:单选 50、在判断正常心理和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（）。 A.根据社会要求和道德规范行事 B.根据自己的思想意识行事 C.按照自我认可的方式行事 D.与自我要求一致 答案:A 题型:单选 51、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表过中符合“医学标准”的涵义的是（）。 A.将心理障碍当做躯体疾病一样看待 B.将心理问题与统计学标准联系起来 C.将症状当作内省经验标准 D.将心理过程当做重要分析点 答案:A 题型:单选 52、关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（）。 A.感知综合障碍 B.感觉障碍 C.躯体障碍 D.知觉障碍 答案:C 题型:单选 53、关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（）。 A.指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想 B.在某些妄想的基础上产生的另一种妄想 C.在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想 D.可以见于很多种精神疾病 答案:C 题型:单选 54、记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（）。 A.抑郁发作 B.躁狂发作 C.偏执障碍 D.强迫症 答案:D 题型:单选 55、下列说法中不符合“自知力完整”涵义的是（）。 A.是指患者对自己精神病态的认识和批判能力 B.不能主动叙述自己的病情和接受治疗 C.可以随病情的演变而发生变化 D.通常能认识到自己的不适应 答案:B 题型:单选 56、关于“情感倒错”的临床表现，下列说法中不正确的是（）。 A.情感反应与现实刺激的性质不相称 B.多见于广泛性焦虑症 C.情感反应与思维内容不协调 D.多见于精神分裂症 答案:B 题型:单选 57、关于人的“正常意识活动”，下列说法中不正确的是（）。 A.包含“特殊意识状态” B.包含“昏迷状态” C.包含觉醒和睡眠两种状态 D.包含“一般意识状态” 答案:B 题型:单选 58、精神分裂症的常见亚型不包括（）。 A.单纯型 B.儿童型 C.偏执型 D.紧张型 答案:B 题型:单选 59、以“意向逐渐减退、进程缓慢、预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（）。 A.单纯型 B.青春型 C.偏执型 D.紧张型 答案:A 题型:单选 60、下列说法中不符合“偏执性精神障碍”的特点的是（）。 A.以思维障碍为主的精神性障碍 B.妄想常有系统化的倾向 C.病程进展快速 D.有时人格可以保持完整 答案:C 题型:单选 61、参照点就是确定事物的量时，计算的（）。 A.起点 B.中点 C.终点 D.重点 答案:A 题型:单选 62、近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（）研究。 A.本土化 B.数量化 C.引进并修订国外量表 D.大量测验 答案:A 题型:单选 63、发展常模就是（）。 A.常模 B.个人的分数 C.团体的分数 D.年龄量表 答案:D 题型:单选 64、高考的最高分为650，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百分位数（）。 A.500 B.512 C.532 D.540 答案:D 题型:单选 65、标准二十分，平均数为（），标准差为（）。 A.12；5 B.11；4 C.10；3 D.9；2 答案:C 题型:单选 66、对于某些特殊的群体来说，情况很具体而特殊，我们就需要制定（）。 A.普通常模 B.特殊常模 C.一般常模 D.剖面图 答案:B 题型:单选 67、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。 A.0．70 B.0．80 C.0．90 D.1．00 答案:C 题型:单选 68、（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 A.内容效度 B.构想效度 C.效标效度 D.区分效度 答案:A 题型:单选 69、预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E=40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计被试者的效标分数时减少了（）的误差。 A.60％ B.50％ C.40％ D.30％ 答案:C 题型:单选 70、效标与测验分数之间的相关，用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是（）的分布。 A.线性 B.非线性 C.抛物线 D.正态曲线 答案:A 题型:单选 71、难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应在（）之间。 A.0．50±0．10 B.0．50±0．20 C.0．50±0.03 D.0.50±0.40 答案:B 题型:单选 72、1965年，美国测验专家伊贝尔(L. Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（），说明该项目差，必须淘汰。 A.0．19以下 B.0．20～0．29 C.0．30～0．39 D.0．40以上 答案:A 题型:单选 73、下列说法中正确的是（）。 A.将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统 B.用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程 C.对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价 D.心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段 答案:D 题型:单选 74、受应试动机影响不太大的测验是（）测验。 A.成就 B.智力 C.能力倾向 D.投射 答案:D 题型:单选 75、不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。 A.绝对化 B.神化 C.固定化 D.变成一个点 答案:A 题型:单选 76、（）不属于心理咨询师应有的主要心理素质。 A.全心全意为人民服务 B.善于容纳他人 C.有强烈的责任心 D.自我平衡能力 答案:A 题型:单选 77、咨询师“善于容纳他人”的素质要求的意义不在于（）。 A.能营造和谐的咨询关系 B.提供安全自由的咨询气氛 C.接纳求助者的各类问题 D.体现咨询师的高水平、高境界 答案:D 题型:单选 78、（）是行为主义心理学的先驱人物。 A.巴甫洛夫和华生 B.华生和桑代克 C.华生和斯金纳 D.巴甫洛夫和桑代克 答案:D 题型:单选 79、关于行为治疗的步骤，下列说法中不正确的是（）。 A.首先制定行为矫正目标 B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划 C.增加积极行为，减少消极行为是重要环节 D.监测干预计划并根据情况进行调整 答案:A 题型:单选 80、关于感性反应，下列说法中不正确的是（）。 A.感性反应是一种情绪化应对 B.感性反应是一种儿童式应对 C.不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题 D.可以随时随地采用感性反应 答案:D 题型:单选 81、下列说法中不符合对现实事件悟性反应概念的正确理解的是（）。 A.悟性反应是一类超现实的反应形式 B.悟性反应是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿 C.悟性反应能最完善地形成决策 D.悟性反应是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼 答案:C 题型:单选 82、各类心理咨询中，（）属于按咨询的规模的分类。 A.个体咨询与团体咨询 B.健康咨询与发展咨询 C.短程、中程和长期的心理咨询 D.门诊面询、电话咨询和互联网咨询 答案:A 题型:单选 83、咨询师（），适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。 A.以理性逻辑加以判断 B.以感性体验加以判断 C.以悟性反应加以判断 D.避免刻板的理性逻辑 答案:D 题型:单选 84、（）不属于亲子关系的本质。 B.人伦道德关系 C.教养与服从的关系 D.法定的赡养关系 答案:C 题型:单选 85、（）不是人类性道德的主要特点。 A.多样性 B.一致性 C.继承性 D.平等性 答案:D 题型:单选 86、性态度的概念包括（）的内容。 A.性认知、性情感和性医学 B.性认知、性情感和性技术 C.性认知、性情感和性行为倾向 D.性认知、性道德和性行为倾向 答案:C 题型:单选 87、（）属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。 A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态 B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍 C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍 D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态 答案:A 题型:单选 88、关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（）。 A.易性癖属于性角色认同失调 B.性身份认同障碍属于性角色认同障碍 C.儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态 D.儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍 答案:B 题型:单选 89、1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 A.高尔 B.卡特尔 C.韦特 D.比奈一西蒙 答案:A 题型:单选 90、（）年，20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。 A.1904 B.1954 C.1896 D.1908 答案:B 题型:单选 91、初诊接待中，工作人员应有的仪态是（）。 A.坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者 B.坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离 C.坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者 D.坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者 答案:B 题型:单选 92、初诊接待时正确的询问方式是（）。 A.您有什么样问题需要解决，说吧 B.您能否告诉我到底出了什么事吗 C.你希望我能帮助您解决什么问题 D.您找我究竟想要解决什么问题呢 答案:C 题型:单选 93、初诊接待时应该注意的事项是（）。 A.尽力满足求助者的要求 B.可以适当地使用方言 C.严守求助者的所有秘密 D.可以适当地使用专业术语 答案:D 题型:单选 94、对心理测量功能的理解正确的是（）。 A.心理测量的作用是极其有限的 B.为使对方信任可适当夸大测量的功能 C.在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助 D.在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺 答案:D 题型:单选 95、控制谈话方向应把握的要点是（）。 A.控制会谈内容对咨询员最重要 B.运用技巧随心所欲地转换话题 C.设计问题时要有计划性和目的性 D.应该按照求助者的意愿来进行 答案:C 题型:单选 96、对谈话法的理解正确的是（）。 A.恰当的给予评价可以增加求助者的信任感 B.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话 C.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣 D.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌 答案:D 题型:单选 97、谈话时提问过多的原因可能是（）。 A.求助者不善于掌握语言交流的技巧 B.求助者对咨询师谈话内容缺乏理解 C.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 D.求助者对咨询师所提问题缺乏理解 答案:C 题型:单选 98、修饰性反问引起的后果是（）。 A.对方自我探索过多 B.谈话内容过于具体 C.对求助者毫无益处 D.使求助者过分依赖 答案:C 题型:单选 99、心理测验的正确使用要求（）。 A.咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意 B.必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测 C.针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目 D.不必说明进行测验和选择某测量手段的原因 答案:C 题型:单选 100、一般资料的整理包括求助者的（）。 A.精神状态 B.生活状况 C.身体状态 D.测验结果 答案:B 题型:单选 101、整理归纳临床资料时应考虑的因素是（）。 A.求助者对他人印象和治疗情况的评价 B.求助者生物、心理和自我意识的情况 C.咨询师人际、工作和生活环境的条件 D.最后考虑与处置方案密切关联的资料 答案:B 题型:单选 102、不同职业对资料的理解不正确的是（）。 B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题 C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题 D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题 答案:C 题型:单选 103、确定心理与行为问题的关键点的原则是（）。 A.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据 B.咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析 C.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑 D.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性 答案:C 题型:单选 104、对求医行为的正确不正确的是（）。 A.神经症者常常有强烈的求治愿望 B.由家属陪同者求治的愿望不强烈 C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦 D.重性精神病的患者很少主动求医 答案:B 题型:单选 105、评估求助者一般心理健康水平的手段是（）。 A.逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量 B.选择有效测评工具对求助者问题进行质量系统控制 C.逐个使用国际通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量 D.逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量 答案:D 题型:单选 106、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。 A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性 B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出 C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果 D.任何单项测定不一定有可以比较的常模 答案:C 题型:单选 107、对一般心理问题的理解正确的是（）。 B.此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好 C.反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性 D.时间性质有近期发生而有可能持久的特点 答案:C 题型:单选 108、判断严重心理问题时应该考虑到求助者（）。 A.是否经历较强烈的既往性刺激 B.生理和心理年龄是否受到影响 C.外在的冲突是否属于道德性质 D.是否存在着器质性的病变基础 答案:D 题型:单选 109、在摄入性谈话中对倾听的理解不正确的是（）。 A.自然随意地倾听，可随便打断 B.全神贯注地倾听，不进行评论 C.自然随意地倾听，给予恰当评论 D.全神贯注地倾听，不要随便打断 答案:C 题型:单选 110、对中断概念的理解不正确的是（）。 A.建议变换地方再谈 B.强迫对方停止谈话 C.时间有限下次再谈 D.暂时休止然后再谈 答案:B 题型:单选 111、修饰性反问引起的不良后果是（）。 A.对求助者毫无益处 B.对方自我探索过多 C.使求助者过分依赖 D.谈话内容过于具体 答案:A 题型:单选 112、选择谈话内容的原则中正确的是（）。 A.能够改变求助者的个性和态度 B.尽可能挖掘求助者的所有情况 C.符合求助者的接受能力和兴趣 D.可把思维障碍的症状加以讨论 答案:C 题型:单选 113、对求助者一般资料的整理不包括（）。 A.一般婚姻状况 B.日常活动场所 C.社会交往状况 D.家庭教养方式 答案:D 题型:单选 114、对求助者目前状态的整理不包括（）。 A.情绪和情感表现 B.自控能力和言行 C.职业和法律意识 D.考勤和工作动机 答案:C 题型:单选 115、影响资料可靠性的因素不包括（）。 A.咨询师的倾向性可能形成暗示 B.能够依情况灵活做出交谈计划 C.过分随意的交谈可能形成暗示 D.资料收集者也是后来的决策者 答案:B 题型:单选 116、正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（）。 A.咨询特质 B.积极关注 C.咨询技巧 D.职业理念 答案:B 题型:单选 117、对求助者的尊重，并不包含（）。 A.对求助者一视同仁 B.完全信任求助者 C.不得讨论与咨询密切相关的隐私 D.接纳求助者错误的价值观 答案:C 题型:单选 118、咨询师对求助者的四种常见看法中不包括（）。 A.深信求助者有足够的内在潜力去面对挑战 B.相信求助者有能力改变，但是能力有限，需要外界帮助 C.相信求助者有能力应付日常琐事，但是无法独立地做出重大抉择 D.认为人不具备任何内在潜力 答案:D 题型:单选 119、真诚是指咨询师在咨询过程中（）。 A.以“职业的我”出现 B.没有防御式伪装 C.把自己藏在专业角色后面 D.按照例行程序公事公办 答案:B 题型:单选 120、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。 A.有利于咨询师收集材料 B.建立积极的咨询关系 C.有利于求助者自我表达 D.可使求助者感到满足 答案:B 题型:单选 121、积极关注指的是（）。 A.关注求助者言行的积极面 B.关注求助者的负性情绪 C.关注求助者的身体状况 D.关注求助者对咨询师的态度 答案:A 题型:单选 122、选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括（）。 A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者 答案:D 题型:单选 123、关于确定咨询目标时的常见错误观念包括（）。 A.咨询师可以带有自己的价值观 B.咨询师不可灌输自己的价值观 C.应当将求助者的快乐、满足作为咨询目标 D.不把求助者能否适应环境作为咨询目标 答案:C 题型:单选 124、关于制定心理咨询方案，下列说法中不正确的是（）。 A.咨询方案是必须的 B.可以使咨询双方明确行动目标 C.只是为了满足求助者的知情权 D.为了便于操作，便于检查 答案:C 题型:单选 125、心理咨询的次数一般是（）。 A.每周1～2次 B.每周2～3次 C.两周1次 D.每月1次 答案:A 题型:单选 126、开放式询问常用的是（）。 A.是不是 B.为什么 C.对不对 D.要不要 答案:B 题型:单选 127、鼓励技术中最常用的方法是（）。 A.不断提问 B.直接重复求助者的话 C.及时表扬 D.给予奖励 答案:B 题型:单选 128、情感反应与内容反应的区别在于（）。 A.前者针对的是求助者的情绪反应 B.后者针对的是求助者的内心感受 C.前者关心的是求助者的认知活动 D.后者关心的是求助者的谈话过程 答案:A 题型:单选 129、关于面质技术，下列说法中正确的是（）。 A.完形学派鼓励求助者辨别言语与非言语表达之间的差异 B.理性情绪学派鼓励求助者去检验自己的行为是否真实与负责 C.现实疗法激励求助者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定 D.交互分析法促使求助者培养理性信念 答案:A 题型:单选 130、自我开放的含义是（）。 A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B.咨询师谈出自己的经验与求助者分享 C.咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D.借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放 答案:B 题型:单选 131、下列说法中不正确的是（）。 A.非言语行为可以传达共情态度 B.非言语行为可以对言语内容做出修正 C.非言语行为只能伴随言语出现 D.非言语行为受价值观影响 答案:C 题型:单选 132、亚历山大·洛温博士在《人体动态与性格结构》一书中提到（）。 A.耷拉着的肩膀表示内心受到压抑 B.耸着的肩膀和愤怒有关 C.肩膀平齐是精神负担沉重的反映 D.弯曲的肩膀说明能承担责任 答案:A 题型:单选 133、沉默现象的几种主要类型并不包括（）。 A.理智型 B.怀疑型 C.茫然型 D.反抗型 答案:A 题型:单选 134、阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。 A.靶目标设置得越大越好 B.设定的目标应可测量与分析 C.观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用 D.设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果 答案:A 题型:单选 135、艾利斯总结的导致神经症的11类不合理信念不包括（）。 A.每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许 B.人对于自身的痛苦可以控制和改变 C.个人是否有价值，完全在于它是否在各方面都有所成就 D.如果事情非己所愿，就是一件可怕的事情 答案:B 题型:单选 136、在进行WAIS-RC的知识测验时，如果（）题均失败则回头做1～4项。 A.5、6 B.5、6、7 C.6、7 D.6、7、8 答案:A 题型:单选 137、下列表示智力成绩的指标中，依据测验分数的常态分布来确定的是（）。 A.智力年龄 B.心理年龄 C.比率智商 D.离差智商 答案:D 题型:单选 138、中国修订的韦氏智力量表并不包括（）。 A.WAIS-RC B.WISC-CR C.WAIS-R D.C-WYCSI 答案:C 题型:单选 139、在WAIS-RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说（）之内可以考虑好回答。 A.5秒或10秒 B.10秒或15秒 C.15秒或20秒 D.20秒或25秒 答案:B 题型:单选 140、J. C Raven曾同（）工作，并受到其的影响。 A.C.Spearman B.L.Thurstone C.T.Guilford D.E.L.Thondike 答案:A 题型:单选 141、1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。 A.使测验题目总数达到59个 B.分为L型和M型两个等值量表 C.首次使用智力年龄表示测验成绩 D.首次引入智力商数的概念 答案:D 题型:单选 142、下列描述中，不属于MMPI记分步骤的是（）。 A.计算原始分 B.检查Q量表得分 C.将原始分转换成T分数 D.解释各分量表的得分 答案:D 题型:单选 143、MMPI是采用（）编制的客观化测验。 A.因素分析法 B.经验法 C.总加评定法 D.理论推演法 答案:B 题型:单选 144、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。 A.标准九分 B.标准十分 C.标准二十分 D.T分数 答案:B 题型:单选 145、在16PF测验中，保守，尊重传统观念与道德准则是（）因素的低分特征。 A.乐群性 B.稳定性 C.敢为性 D.实验性 答案:D 题型:单选 146、Hospkin‘s症状清单与下列（）指的是同一工具。 A.MMPI B.SDS C.SAS D.SCL-90 答案:D 题型:单选 147、按照中国常模结果，SCL-90总分超过（）分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子超过2分，就可考虑筛选阳性。 A.100 B.120 C.140 D.160 答案:D 题型:单选 148、关于SAS的计分方法，下列表述中正确的是（）。 A.各项均采用正向记分法 B.各项均采用反向记分法 C.各项分数相加得到总粗分 D.查常模表将总粗分转换成T分 答案:C 题型:单选 149、一般来说，99％的正常人一年内的LES总分不超过（）分。 A.20 B.22 C.28 D.32 答案:D 题型:单选 150、由肖计划等编制的应对方式问卷并不适用于（）。 A.解释个体或群体的应付方式类型和应付行为特点 B.比较不同个体或群体的应付行为差异 C.提供反映人的心理发展成熟程度的指标 D.比较正常人和重性精神病患者应对方式的差异 答案:D 题型:单选 二、复选题（50）项 1、基础心理学总结的心理活动规律（）。 A.是心理活动最普遍、最一般的规律 B.只适用于研究人的心理现象 C.对心理学各分支的研究都具有指导的意义 D.只适用于成人心理现象的研究 答案:A,C 题型:多选 2、（）是认知心理学的主要特点。 A.从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素 B.从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动 C.把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动 D.从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用 答案:B,C 题型:多选 3、（）是无条件反射。 A.吃食物流口水 B.瞳孔在强光作用下收缩 C.谈虎色变 D.望梅止渴 答案:A,B 题型:多选 4、韦伯定律（）。 A.说的是差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数 B.说的是心理量和刺激的物理量的对数成比 C.可以用公式表示为：S=KlgR D.可以用公式表示为：△I/I=K 答案:A,D 题型:多选 5、因为味觉的感受器味蕾位于舌面和上颚等处，所以它的适宜刺激必须是（）。 A.能溶于液体的 B.具有挥发性的 C.有味道的 D.有颜色的 答案:A,C 题型:多选 6、第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是（）。 A.研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面 B.开展了应用社会心理学的研究 C.理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释与预测行为 D.从注意经验描述到注意假设检验 答案:A,B,C 题型:多选 7、关于社会化，下列说法中正确的是（）。 A.社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程 B.社会化涉及社会及个体两方面 C.社会化伴随人的一生 D.成人期的社会化是继续社会化 答案:A,B,C,D 题型:多选 8、关于自尊，下列说法中正确的是（）。 A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 C.自尊需要的满足会导致自信 D.自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心” 答案:A,B,C 题型:多选 9、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生（）。 A.态度 B.偏见 C.歧视 D.距离 答案:B,C 题型:多选 10、社会动机的功能包括（）。 A.激活功能 B.指向功能 C.维持功能 D.调节功能 答案:A,B,C,D 题型:多选 11、在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。 A.施太伦 B.华生 C.高尔顿 D.吴伟士 答案:A,D 题型:多选 12、下列观点中属于相互作用论的有（）。 A.在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的 B.在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系 C.遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响 D.遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系 答案:B,C 题型:多选 13、图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。 A.整合 B.同化 C.顺应 D.平衡 答案:B,C 题型:多选 14、下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。 A.前运算阶段 B.后运算阶段 C.前习俗水平 D.后习俗水平 答案:A,B 题型:多选 15、处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。 A.泛灵论 B.自我中心 C.思维的可逆性 D.掌握守恒 答案:A,B 题型:多选 16、关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是（）。 A.有正常和异常心理活动两个方面 B.精神异常群体的比例较小 C.精神障碍者的心理活动是全部异常的 D.正常和异常心理活动是可以转换的 答案:A,B,D 题型:多选 17、用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（）。 A.坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想 B.用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志 C.人的动机和行为，是人类自身本能的需求 D.将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己 答案:A,B,C,D 题型:多选 18、关于“感知障碍”的类型，下列说法中正确的是（）。 A.感知综合障碍 B.感觉障碍 C.躯体障碍 D.知觉障碍 答案:A,B,D 题型:多选 19、根据幻觉涉及的感受器官的不同，幻觉类型包括（）。 A.幻听、幻视 B.幻嗅、幻味 C.幻触 D.内脏不适感 答案:A,B,C,D 题型:多选 20、根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可以分为（）。 A.心因性幻觉 B.功能性幻觉 C.假性幻觉 D.思维鸣响 答案:A,B,D 题型:多选 21、测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）。 A.区分性 B.等级性 C.等距性 D.可加性 答案:A,B,C,D 题型:多选 22、在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点就叫（）或（）。 A.百分等级 B.四分位数 C.百分点 D.百分位数 答案:C,D 题型:多选 23、测验指导手册的内容有（）。 A.测验的目的和功用 B.编制的理论背景，选材的原则、方法 C.实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准 D.测验的心理计量学特征、常模资料 答案:A,B,C,D 题型:多选 24、对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析(jobanalysis)。这种分析包括（）等步骤。 A.确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功 B.编制相应的心理特征和行为的有关条目 C.进行预测验和正式测验以建立心理测验手册 D.建立衡量被试者是否成功的标准，这个标准我们称之为效标 答案:A,D 题型:多选 25、对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。 A.最准确的描述 B.最大量的人群 C.最匹配的情境 D.最相近的团体 答案:C,D 题型:多选 26、心理咨询师应该遵循（）等普遍联系的观点。 A.具有整体观念 B.透过关系把握本质 C.遵循科学的法则处理问题 D.重视时间限制 答案:A,B 题型:多选 27、关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是（）。 A.认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的 B.行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱 C.行为主义心理学认为信息加工过程需要关注 D.认知心理学认为应该探索内部加工过程 答案:A,B,D 题型:多选 28、人类性的生物因素的概念，指的是人类的性（）的特点。 A.有遗传特性 B.是一种随机生理过程 C.受到中枢神经系统影响 D.的生物因素是人类性活动的基础 答案:A,C,D 题型:多选 29、少年期的性道德咨询的主要内容包括（）。 A.实施道德基础教育 B.提倡压抑等自我约束教育 C.提倡男女有别，尊重女性 D.对性行为失误少年给以批判 答案:A,C 题型:多选 30、性动机偏离的主要类型包括（）。 A.泄欲动机 B.性爱和情爱相统一动机 C.生育动机和交易动机 D.享乐动机 答案:A,C,D 题型:多选 31、初诊接待中，工作人员不应有的仪态是（）。 A.坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者 B.坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者 C.坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离 D.坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者 答案:A,B,D 题型:多选 32、控制谈话方向应把握的要点中不正确的是（）。 A.应该按照求助者的意愿来进行 B.运用技巧随心所欲地转换话题 C.控制会谈内容对咨询员最重要 D.涉及问题时要有计划性和目的性 答案:A,B,C 题型:多选 33、一般资料的整理包括求助者的（）。 A.身体状态 B.娱乐活动 C.自我描述 D.工作记录 答案:B,C,D 题型:多选 34、对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是（）。 A.该因素随着形式的改变，其本身性质也改变 B.在临床诊断中寻找关键点是最重要的技能 C.它是个别临床表现的原因或与表现有联系 D.它是在个体中持久存在并随环境变化改变的形式 答案:A,C 题型:多选 35、与心理诊断概念不符合的是（）。 A.内延方面分为广义和狭义两种 B.多采用心理评估一诊断的概念 C.不应限制在临床心理学范围内 D.能确切说明治疗前的决策过程 答案:A,C 题型:多选 36、正确的咨询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义是（）。 A.对求助者价值观的接纳 B.对求助者现状的关注 C.对求助者人格的评价 D.对求助者内心体验的关心 答案:A,B,D 题型:多选 37、收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（）。 A.who B.what C.why D.how 答案:A,B,C,D 题型:多选 38、咨询方案中需要明确的咨询师的义务是（）。 A.向求助者出示营业执照 B.遵守咨询机构的有关规定 C.尊重求助者，遵守预约时间 D.遵守和执行咨询方案 答案:A,B,C,D 题型:多选 39、内容反应技术是指（）。 A.把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者 B.将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者 C.将咨询师的意见如实相告 D.咨询师根据求助者的谈话内容给予指导 答案:A,B 题型:多选 40、解释技术是（）。 A.不厌其烦地说明情况 B.解答求助者提出的问题 C.运用理论说明求助者行为背后的原因 D.运用理论揭示求助者情感反应的实质 答案:C,D 题型:多选 41、咨询双方空间距离的一般特点是（）。 A.防御性强的求助者希望距离大些 B.寻求依靠的求助者希望距离小些 C.相距2米以外为宜 D.距离越近越好 答案:A,B 题型:多选 42、在合理情绪疗法的ABC理论中，（）。 A.A代表诱发事件 B.B代表信念 C.C代表行为结果 D.A是引发不良情绪的根源 答案:A,B,C 题型:多选 43、非理性观念的主要特征是（）。 A.绝对化的要求 B.追求完美 C.过分概括化 D.糟糕至极 答案:A,C,D 题型:多选 44、通过追踪研究，咨询结果可能（）。 A.显著，求助者的问题顺利解决 B.较好，心理问题基本解决 C.有一定效果，但是问题依然存在 D.效果不明显，问题基本没有解决 答案:A,B,C,D 题型:多选 45、适宜的咨询对象应具备的条件包括（）。 A.人格正常 B.内容合适 C.信任度高 D.匹配性好 答案:A,B,C,D 题型:多选 46、WAIS-RC施测的基本步骤为（）。 A.一般按先言语测验后操作测验的顺序进行 B.各分测验必须从起始点开始 C.测验通常都是一次做完 D.如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先做一两个操作测验 答案:A,C,D 题型:多选 47、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。 A.既可团体施测，又可个别施测 B.正常三年级以上至65岁以下的被试者可团体施测 C.当被试者完成第一、第二项任务时应告之正确选项 D.完成测验时越快越好 答案:A,B,C 题型:多选 48、纵观MMPI的施测历史，不同的测试方式包括（）。 A.卡片式 B.手册式 C.人机对话方式 D.录音带方式 答案:A,B,C,D 题型:多选 49、在下列测验中，采用T分数记分的是（）。 A.MMPI B.16PF C.EPQ D.EPPS 答案:A,C 题型:多选 50、肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，可分为（）3个维度。 A.客观支持 B.主观支持 C.心理支持 D.对社会支持的利用度 答案:A,B,D 题型:多选 |
| 作者：佚名 文章来源：本站原创 |
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