三级心理咨询师模拟基础知识试题

1、心理现象可分为()。
A.心理过程和人格 
B.认识、情感和意志 
C.心理过程和个性心理特征 
D.认识、情感、意志和性格 
答案:A
题型:单选

2、冯特和铁钦纳是()学派的创始人。
A.格式塔心理 
B.构造心理 
C.机能主义心理 
D.行为主义 
答案:B
题型:单选

3、脑的基本结构单位是()。
A.脑干、间脑、小脑和大脑 
B.脑神经 
C.神经元 
D.12对脑神经 
答案:C
题型:单选

4、脑干包括()。
A.桥脑、下丘脑和中脑 
B.延髓、中脑和下丘脑 
C.延脑、桥脑和中脑 
D.桥脑、丘脑和下丘脑 
答案:C
题型:单选

5、大脑皮层躯体运动中枢位于()。
A.中央前 
B.中央后回 
C.颞上回 
D.枕极 
答案:A
题型:单选

6、罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了()。
A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射 
B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射 
C.对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势 
D.对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势 
答案:C
题型:单选

7、巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律除神经过程的相互诱导规律、扩散和集中规律以及条件反射的抑制规律外，还有()。
A.无条件反射和条件反射 
B.两种信号系统 
C.经典条件反射和操作条件反射 
D.动力定型 
答案:D
题型:单选

8、费希纳定律可以表示为()。
A.S=KlgR 
B.At/I=K 
C.差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数 
D.心理量是刺激的物理量的幂函数 
答案:A
题型:单选

9、位于中央窝上的视觉神经细胞是()。
A.中央窝细胞 
B.边缘细胞 
C.杆体细胞 
D.锥体细胞 
答案:D
题型:单选

10、()决定了声音的音色。
A.声波的频率 
B.声波的振幅 
C.声波的波形 
D.声波的变化 
答案:C
题型:单选

11、平衡觉的感受器是()。
A.内耳的耳蜗 
B.内耳的前庭器官 
C.科蒂氏器官 
D.游离的神经末梢 
答案:B
题型:单选

12、知觉的基本特性有()。
A.整体性、选择性、恒常性、理解性 
B.直观性、间接性、恒常性、概括性 
C.直观性、整体性、可操作性、间接性 
D.逼真性、可操作性、选择性、理解性 
答案:A
题型:单选

13、似动现象()。
A.是指物体在空间中位移而被知觉为运动的现象 
B.是指物体在空间中并没有位移却被知觉为运动的现象 
C.又叫双眼视差 
D.又叫知觉的理解性 
答案:B
题型:单选

14、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是()。
A.冯特 
B.艾宾浩斯 
C.韦伯 
D.费希纳 
答案:B
题型:单选

15、短时记忆的信息()。
A.是可以被意识到的 
B.是不被意识到的 
C.经复述可以被意识到 
D.1分钟以后可以被意识到 
答案:A
题型:单选

16、口头调查又称为()。
A.纸笔法 
B.量表法 
C.访谈法 
D.档案法 
答案:C
题型:单选

17、印象管理是一种()。在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。
A.影响力 
B.情感过程 
C.社交技巧 
D.信息加工 
答案:C
题型:单选

18、社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家()。
A.霍曼斯 
B.布劳 
C.埃莫森 
D.蒂博特 
答案:A
题型:单选

19、折扣原则是归因理论的主要研究者()提出的。他发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。
A.海德 
B.凯利 
C.琼斯 
D.戴维斯 
答案:B
题型:单选

20、()不是社会化的载体。
A.家庭 
B.大学 
C.杂志 
D.观念 
答案:D
题型:单选

21、社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括()等等。C)
A.个体的习得行为 
B.亲社会行为 
C.群体的决策行为 
D.本能行为 
答案:ABC
题型:单选

22、自尊是个体对其()进行自我评价的结果。
A.社会角色 
B.自我 
C.成功与失败 
D.价值 
答案:A
题型:单选

23、霍曼斯(1961)社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括有()。：C)
A.成功命题 
B.价值命题 
C.剥夺-满足命题 
D.侵犯-赞同命题 
答案:ABCD
题型:单选

24、企业家属于()角色。
A.表现型 
B.功利型 
C.自由型 
D.创造性 
答案:B
题型:单选

25、亲和动机是人际吸引的()层次。
A.最低级 
B.中级 
C.高级 
D.最高级 
答案:A
题型:单选

26、个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为()。
A.合作 
B.竞争 
C.让步 
D.妥协 
答案:B
题型:单选

27、关于爱情，下列说法中不正确的是()。
A.幼儿也有爱情体验 
B.爱情有生理基础，包括性爱因素 
C.爱情的基本倾向是奉献 
D.爱情是一种高级情感，不是低级情绪 
答案:A
题型:单选

28、社会心理学理论的价值体现在()。)
A.提高人认识自身的能力 
B.提高人的智力 
C.提高人的生活质量 
D.满足研究者的兴趣 
答案:AC
题型:单选

29、在社会心理学的研究范围中，态度属于()的研究内容。
A.个体层面 
B.人际层面 
C.群体层面 
D.社会层面 
答案:A
题型:单选

30、早在公元前328年，古希腊哲学家()就指出：人在本质上是社会性的动物。
A.亚里士多德 
B.苏格拉底 
C.柏拉图 
D.马基雅维里 
答案:A
题型:单选

31、心理发展的不平衡性主要是指（）。
A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的 
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的 
C.各种心理过程的发展速率不同 
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同 
答案:B
题型:单选

32、发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是（）。
A.1957年美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称 
B.20世纪30年代美国出版了《发展心理学》 
C.20世纪30年代美国出版了《发展心理学概论》 
D.1922年霍尔出版了《衰老：人的后半生》 
答案:A
题型:单选

33、动作或活动的结构或组织叫（）。
A.图式 
B.同化 
C.顺应 
D.平衡 
答案:A
题型:单选

34、皮亚杰所说的守恒是指（）。
A.客体永久性 
B.不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的 
C.物质的总能量是不变的 
D.物质的形态不会改变 
答案:B
题型:单选

35、艾里克森认为婴儿后期(2岁～4岁)的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感，克服自卑感 
B.获得主动感，克服内疚感 
C.获得自主感，克服羞耻感 
D.获得亲密感，避免孤独感 
答案:C
题型:单选

36、艾里克森认为成年早期(18岁～25岁)的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感，克服自卑感 
B.形成角色同一性，防止角色混乱 
C.获得亲密感，避免孤独感 
D.获得繁衍感，避免停滞感 
答案:C
题型:单选

37、维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。
A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果 
B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约 
C.个人的心理发展决定于生理成熟 
D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容 
答案:A
题型:单选

38、在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）。
A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 
B.认为每个人都有自己的意图和需要 
C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 
D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 
答案:C
题型:单选

39、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）。
A.动作 
B.感觉 
C.知觉 
D.条件反射 
答案:B
题型:单选

40、产生深度知觉的年龄是（）。
A.3个月 
B.6个月 
C.1岁 
D.2岁 
答案:B
题型:单选

41、言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于（）。
A.发声系统的完善 
B.种族 
C.成熟 
D.环境 
答案:C
题型:单选

42、个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。
A.内化 
B.社会化 
C.个性化 
D.外化 
答案:B
题型:单选

43、4个月以后的婴儿对熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于（）。
A.条件反射性的笑 
B.自发性微笑 
C.无选择的社会性微笑 
D.有选择的社会性微笑 
答案:D
题型:单选

44、鲍尔比将婴儿依恋发展划分为（）三个阶段。
A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 
B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 
C.初级依恋、次级依恋、高级依恋 
D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结 
答案:D
题型:单选

45、迟缓型婴儿教养的关键在于（）。
A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 
B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 
C.理智地克制自己的烦躁 
D.采用奖惩相结合的办法 
答案:B
题型:单选

46、精神病学研究的侧重点是（）。
A.异常心理的基本性质与特点 
B.个体的心理差异 
C.生存环境对异常心理发生、发展的影响 
D.异常心理的诊断、治疗、转归和预后 
答案:D
题型:单选

47、下列说法中不符合弗洛伊德关于“人格结构”的表述的是（）。
A.“本我”按“快乐原则”活动 
B.“自我”按“现实原则”活动 
C.“超我”按“道德原则”活动 
D.人格结构由潜意识、前意识和意识构成 
答案:D
题型:单选

48、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（）。
A.认知神经心理学的出现 
B.哲学理论的运用 
C.宗教理论的作用 
D.人本主义的出现 
答案:A
题型:单选

49、下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是（）。
A.“自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻 
B.“人格结构”和“行为过程”的不平衡 
C.“心理动力学”特征发展受阻 
D.“情绪”过程和“情感”过程的偏离 
答案:A
题型:单选

50、在区分心理正常与心理异常时，下列表述中不属于“社会适应标准”的内容的是（）。
A.人的行为符合社会的准则 
B.人能根据社会要求和道德规范行事 
C.人能按照自我认可的方式行事 
D.人能够维持生理和心理活动的稳定状态 
答案:C
题型:单选

51、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中不符合“医学标准”的内涵的是（）。
A.将心理障碍当做躯体疾病一样看待 
B.将心理问题与统计学标准联系起来 
C.有心理障碍的人，在其脑部应当有病理过程存在 
D.将相应的心理或行为表现，视为疾病的症状 
答案:B
题型:单选

52、（）符合幻觉体验不同真实性分类的特点。
A.内脏幻觉和幻触 
B.真性幻觉和假性幻觉 
C.幻听和幻视 
D.躯体幻觉 
答案:B
题型:单选

53、关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述中正确的是（）。
A.强迫性穷思竭虑属于强制思维 
B.强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症 
C.强迫性怀疑属于强制思维 
D.强迫性对立属于强迫观念 
答案:B
题型:单选

54、记忆减退临床上较多见，它的主要特点是（）
A.远记忆力丧失 
B.近记忆力丧失 
C.远记忆力和近记忆力的减退 
D.远记忆力减退主要见于脑功能性障碍 
答案:C
题型:单选

55、下列说法中不属于“情感低落”的临床特点的是（）。
A.自我评价降低、自信心不足 
B.自责自罪、有自杀企图和行为 
C.常常伴有思维内容极度贫乏 
D.思维迟缓、愉快感消失 
答案:C
题型:单选

56、关于“意志缺乏”，下列说法中不正确的是（）。
A.生活极端懒散 
B.行为被动 
C.多见于躁狂症患者中 
D.缺乏应有的主动性和积极性 
答案:C
题型:单选

57、从“梦境的结构”来看，梦是非逻辑性思维活动的结果，因此，下列说法中不正确的是（）。
A.具有非现实性和无效性 
B.具有非逻辑性特征 
C.具有临床诊断价值 
D.不具备任何现实意义 
答案:C
题型:单选

58、下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是（）。
A.病程演进迅速 
B.妄想常有系统化的倾向 
C.以意识障碍为主的精神性障碍 
D.常有人格分裂样改变 
答案:B
题型:单选

59、关于“心境障碍”，下列说法中不正确的是（）。
A.是一组精神障碍的总称 
B.是明显而持久的心境高涨或心境低落 
C.常伴有意志减退 
D.也称“情感性精神障碍” 
答案:C
题型:单选

60、神经症，旧称神经官能症，是一组非精神病性的（）。
A.器质性障碍 
B.功能性障碍 
C.智力障碍 
D.与人格特征无关的障碍 
答案:B
题型:单选

61、在顺序量表中，变量具有()。
A.相等单位 
B.绝对零点 
C.等级 
D.可以做加、减、乘、除运算 
答案:C
题型:单选

62、全国性常模，样本量一般要在()之间。
A.1000～2000 
B.2000～3000 
C.3000～4000 
D.4000～5000 
答案:B
题型:单选

63、按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序，()周的婴儿能使头保持平衡。
A.4 
B.16 
C.28 
D.40 
答案:B
题型:单选

64、当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫()。
A.Z分数 
B.T分数 
C.标准九分数 
D.离差智商 
答案:B
题型:单选

65、由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄()增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。
A.不同步 
B.同步 
C.成比例 
D.成反比例 
答案:A
题型:单选

66、先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是()。
A.简单随机抽样 
B.系统抽样 
C.分组抽样 
D.分层抽样 
答案:C
题型:单选

67、甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0. 87和0. 88，那么甲被试的操作智商()于言语智商。
A.显著高 
B.不显著高 
C.等 
D.低 
答案:B
题型:单选

68、计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫()。
A.区分效度 
B.逻辑效度 
C.相容效度 
D.构想效度 
答案:C
题型:单选

69、效标与测验分数之间的相关，用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。
A.线性 
B.非线性 
C.抛物线 
D.正态曲线 
答案:A
题型:单选

70、在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称()。
A.流畅性 
B.灵活性 
C.通俗性 
D.相似性 
答案:C
题型:单选

71、1965年，美国测验专家伊贝尔(L. Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为()，说明该项目差，必须淘汰。
A.0．19以下 
B.0．20～0．29 
C.0．30～0．39 
D.0．40以上 
答案:A
题型:单选

72、在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为()。
A.0．35 
B.0．45 
C.0．55 
D.0．65 
答案:C
题型:单选

73、一般来说，心理测验除()以外，都有时限。
A.最高作为测验 
B.速度测验 
C.典型行为测验 
D.智力测验 
答案:C
题型:单选

74、测验中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度()，就不难避免这类问题。
A.长一些 
B.内容多一些 
C.不定 
D.一致 
答案:D
题型:单选

75、为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础。
A.方差 
B.百分点 
C.百分等 
D.标准分数 
答案:D
题型:单选

76、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在()年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
A.1904 
B.1907 
C.1890 
D.1908 
答案:A
题型:单选

77、()不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。
A.心身一体的观点 
B.心理、生理和社会因素交互作用的观点 
C.整体性的观点 
D.唯物主义的观点 
答案:D
题型:单选

78、()不属于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容。
A.咨询师的职责限制 
B.咨询师的时间限制 
C.咨询师的感情限制 
D.咨询师的费用限制 
答案:D
题型:单选

79、()年，我国第一个心理咨询中心出现在北京市朝阳医院。
A.1986 
B.1985 
C.2001 
D.1937 
答案:A
题型:单选

80、()不属于精神分析的分区观点。
A.无意识是人的心理活动的深层结构 
B.潜意识是介于无意识和意识之间的一部分 
C.无意识包括原始冲动和本能 
D.意识由外在世界的直接感知和有关心理活动构成 
答案:B
题型:单选

81、()是认识领悟疗法的创始人。
A.艾利斯 
B.弗洛伊德 
C.荣格 
D.钟友彬 
答案:D
题型:单选

82、下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是()。
A.过去事件的评价 
B.当前行为的功能分析 
C.一个人对某一事件的认识和看法 
D.对未来发生事件的预期 
答案:B
题型:单选

83、心理咨询的总体任务，皆为达到()的目的。
A.提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去 
B.提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去 
C.提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去 
D.提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去 
答案:C
题型:单选

84、咨询方案的制定并不直接包括()等内容。
A.诊断和鉴别诊断 
B.确定使用的咨询、治疗方法 
C.确定预后 
D.将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较 
答案:D
题型:单选

85、就现实来看，()是少年产生厌学情绪的主要原因。
A.小学教育背离基本宗旨 
B.中学教育背离基本宗旨 
C.家庭教育背离基本宗旨 
D.社会不尊师重教而世风日下 
答案:A
题型:单选

86、()并不是构建良好亲子关系的基本条件。
A.双方对亲子关系有全面正确的理解 
B.对人伦道德有端正的态度 
C.用发展变化的眼光看待对方 
D.持久保持密切的亲子关系 
答案:D
题型:单选

87、人类“性”之普遍性并不体现在()。
A.性与人类共存同在 
B.性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的 
C.除试管婴儿外，人们都是性行为的产物 
D.人类性活动的无季节性 
答案:D
题型:单选

88、()不属于性心理咨询工作的基本宗旨。
A.务必依据科学的原则 
B.对人类性行为做出本质的说明 
C.帮助求助者将自己的性行为由自觉转向自为 
D.帮助求助者将自己的性行为从愚昧转向文明 
答案:C
题型:单选

89、8类主要的性心理问题不包括()的类型。
A.性欲望问题 
B.性能力问题 
C.性法律问题 
D.性交体验问题 
答案:C
题型:单选

90、性能力问题的常见类型不包括()。
A.阳痿 
B.同性恋 
C.早泄 
D.不能射精 
答案:B
题型:单选

91、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。
A.心理咨询按照对方的要求解决问题 
B.心理咨询不能够解决他的全部问题 
C.没有必要告知对方什么是心理咨询 
D.求助者不必了解心理咨询如何进行 
答案:B
题型:单选

92、求助者的权利与义务不包括()。
A.如实提供与心理问题有关的真实信息 
B.要按共同商订的时间表进行心理咨询 
C.不与咨询师建立咨询以外的任何关系 
D.应按时完成作业并协商解决收费问题 
答案:D
题型:单选

93、摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是()。
A.根据临床诊断的结果分析进行谈话 
B.对求助者的许多内容分别进行谈话 
C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话 
D.依咨询师主动提出的内容进行谈话 
答案:B
题型:单选

94、确定提问方式时应把握的要点中不正确的是()。
A.特殊时使用半开放式提问 
B.一般不应使用封闭式提问 
C.绝对不应使用封闭式提问 
D.一般应该使用开放式提问 
答案:C
题型:单选

95、对中立性态度的理解正确的是()。
A.对其情绪和行为效应采取肯定态度 
B.对其情绪和行为的规律性给予保留 
C.会谈中不应该明确表明自己的态度 
D.对其情绪和行为后果采取保留态度 
答案:C
题型:单选

96、对谈话法的种类描述正确的是()。
A.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 
B.针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话 
C.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话 
D.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 
答案:A
题型:单选

97、咨询师选择谈话内容的原则是()。
A.符合求助者的接受能力和兴趣 
B.可把思维障碍的症状加以讨论 
C.能够改变求助者的个性和态度 
D.尽可能挖掘求助者的所有情况 
答案:A
题型:单选

98、对会谈法临床价值的评价是()。
A.不能够用来预测学习成绩 
B.信度和效度完全是可靠的 
C.即使单独使用效果也很好 
D.该方法操作简便且较为完善 
答案:A
题型:单选

99、个人成长史资料的整理包括()。
A.对成长中事件的评价 
B.家族中其他成员的状况 
C.朋友的身体状况如何 
D.最喜欢的人状况如何 
答案:A
题型:单选

100、求助者目前状态的整理包括()。
A.居住条件和经济状况 
B.躯体感觉和体检报告 
C.家庭情况和婚姻状况 
D.生活方式和价值取向 
答案:B
题型:单选

101、了解求助者既往史的内容不应该包括()。
A.医疗机构的质量和职业规范执行情况 
B.目前的心理诊断及咨询过程是否正确 
C.对以往心理测验的效果进行正确评价 
D.到医院就诊的原因是躯体的还是心理的 
答案:B
题型:单选

102、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是()。
A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式 
B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系 
C.该因素无论形式如何改变，其本身性质不变 
D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能 
答案:C
题型:单选

103、对症状自知力的理解正确的是()。
A.求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整 
B.求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整 
C.求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整 
D.求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失 
答案:C
题型:单选

104、对心理咨询范围的理解正确的是()。
A.心理咨询对某些问题不一定能起到作用 
B.心理咨询师应给予对方承诺以求得信任 
C.与心理有关系的问题都应该妥善的解决 
D.咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见 
答案:A
题型:单选

105、对心理诊断目标的理解正确的是()。
A.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 
B.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 
C.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 
D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况 
答案:B
题型:单选

106、对心理诊断的理解正确的是()。
A.外延方面分为广义和狭义两种 
B.不采用心理评估一诊断的概念 
C.不应限制在临床心理学范围内 
D.能确切说明治疗前的决策过程 
答案:D
题型:单选

107、对保密原则的理解正确的是()。
A.咨询师对于泄密有诉诸法律的权利 
B.求助者的所有情况均在保密之列 
C.说明保密原则时亦须说明保密例外 
D.心理咨询师时刻保守求助者的秘密 
答案:C
题型:单选

108、对初诊接待的理解不正确的是()。
A.心理咨询有其局限性 
B.应禁止使用专业术语 
C.尽可能避免使用方言 
D.积极练习以避免紧张 
答案:B
题型:单选

109、对引导概念的理解正确的是()。
A.咨询师通过暗示转换话题 
B.咨询师直接建议转换话题 
C.把目前话题转向另一话题 
D.经由中介转换出新的话题 
答案:C
题型:单选

110、谈话中不正确的操作是()。
A.交谈中一般不做笔录和录音 
B.即使对方同意也不可做录像 
C.谈话信息依靠临场记忆整理 
D.征得求助者同意后可做笔录 
答案:B
题型:单选

111、使用心理测验时把握正确的是()。
A.使用心理测验的目的不一定只为诊断 
B.为深入了解对方应尽量多做心理测验 
C.有时依据心理测验结果可以给出诊断 
D.任何情况下都应按操作规定实施测验 
答案:D
题型:单选

112、对求助者一般资料的整理不包括()。
A.一般婚姻状况 
B.日常活动场所 
C.社会交往状况 
D.家庭教养方式 
答案:D
题型:单选

113、对求助者个人成长史资料的整理不包括()。
A.就业有没有挫折 
B.情绪体验的描述 
C.朋友的状况如何 
D.最喜欢读的书籍 
答案:B
题型:单选

114、对统一性原则的理解正确的是()。
A.人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 
B.人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常 
C.人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的 
D.任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致 
答案:A
题型:单选

115、对个性相对稳定性原则的理解不正确的是()。
A.是区分精神活动状况正常与异常的标准之一 
B.在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变 
C.在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变 
D.在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变 
答案:D
题型:单选

116、下列说法中不正确的是()。
A.尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待 
B.尊重应当体现为对求助者的全面接纳 
C.尊重可以唤醒求助者的自信心 
D.对求助者的尊重是有条件的 
答案:D
题型:单选

117、热情与尊重相比，下列说法中不正确的是()。
A.尊重与求助者的距离更近些 
B.热情要体现在咨询全过程 
C.尊重具有理性色彩 
D.热情具有感情色彩 
答案:A
题型:单选

118、“真诚不等于说实话”的含义是()。
A.真诚与说实话之间没有联系 
B.表达真诚不能通过言语 
C.表达真诚应有助于求助者成长 
D.实话实说不利于表达真诚 
答案:C
题型:单选

119、缺乏共情容易造成的咨询后果是()。
A.求助者充满期待 
B.求助者加紧自我探索 
C.求助者感到受伤害 
D.咨询师的反应更加具有针对性 
答案:C
题型:单选

120、积极关注的临床意义并不在于()。
A.消除求助者的自卑感 
B.促进咨询双方彼此了解 
C.帮助求助者看到自身长处 
D.使求助者拥有正向价值观 
答案:D
题型:单选

121、深入了解求助者时，可以从()入手。
A.深入探讨求助者问题的深层原因 
B.明确求助者想要解决的问题 
C.澄清求助者的真实想法 
D.进一步了解问题的来龙去脉 
答案:B
题型:单选

122、心理咨询的终极目标的含义是()。
A.多层次统一 
B.目标积极有效 
C.近期目标与远期目标的整合 
D.完善求助者的人格 
答案:D
题型:单选

123、关于教材中提到的心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是()。
A.诊断阶段包括收集信息，做出诊断 
B.咨询阶段重点在于建立咨询关系 
C.诊断阶段包括确立咨询目标 
D.巩固阶段是咨询的总结、提高阶段 
答案:B
题型:单选

124、咨询方案中需要明确的咨询师的责任是()。
A.遵守咨询机构的有关规定 
B.介绍个人受训背景 
C.遵守职业道德和相关法律法规 
D.尊重求助者 
答案:C
题型:单选

125、八种参与性技术中不包括()。
A.倾听 
B.面质 
C.内容反应 
D.情感反应 
答案:B
题型:单选

126、倾听时容易出现的错误是()。
A.过分重视求助者的问题 
B.迟迟不下结论 
C.不好意思打断求助者的叙述 
D.做出道德和正确性的评价 
答案:D
题型:单选

127、封闭式询问一般不用()。
A.有没有 
B.是不是 
C.对不对 
D.为什么 
答案:D
题型:单选

128、咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为()。
A.概括 
B.总结 
C.归纳 
D.释义 
答案:D
题型:单选

129、具体化技术的作用在于()。
A.让求助者掌握具体的解决问题的方法 
B.让求助者学会具体的行为技术 
C.让求助者从具体小事入手完善自己 
D.通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相 
答案:D
题型:单选

130、面质技术的含义是()。
A.当面质问求助者 
B.求助者对咨询师质疑 
C.指出求助者身上存在的矛盾 
D.咨询双方当面对质 
答案:C
题型:单选

131、解释与释义的区别在于()。
A.释义是从咨询师的参考框架出发 
B.解释是从求助者的参考框架出发 
C.解释是为求助者提供新的思维方法 
D.释义是为求助者提供反馈信息 
答案:C
题型:单选

132、下列说法中不正确的是()。
A.情感表达是咨询师向求助者告知自己的情绪、情感活动 
B.情感反应是咨询师反映求助者叙述中的情感内容 
C.情感表达可以疏解咨询师的情绪 
D.情感表达可以为求助者做示范 
答案:C
题型:单选

133、影响性概述与参与性概述的不同之处是()。
A.影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 
B.参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 
C.影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 
D.参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 
答案:A
题型:单选

134、下列说法中不符合声音特质一般规律的是()。
A.提高音调表示强调 
B.节奏加快表示紧张 
C.节奏变慢表示正在思考 
D.语气冷峻表示关心 
答案:D
题型:单选

135、阳性强化法属于()。
A.精神分析疗法 
B.现实疗法 
C.完形疗法 
D.行为疗法 
答案:D
题型:单选

136、在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果()项中任何一项失败，便回头做1、2项。
A.3、4 
B.3、4、5 
C.4、5 
D.4、5、6 
答案:B
题型:单选

137、在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为()。
A.100+16(X-M)/S 
B.100±16(X-M)/s 
C.100+15(X-M)/S 
D.100±15(X-M)/S 
答案:C
题型:单选

138、WAIS-RC是()的英文缩写。
A.中国修订的韦氏学龄前及幼儿智力量表 
B.中国修订的韦氏儿童智力量表 
C.中国修订的韦氏成人智力量表 
D.中国修订的韦氏智力量表 
答案:C
题型:单选

139、我国修订的联合型瑞文测验是()的合并本。
A.标准型与彩色型 
B.标准型与高级型 
C.彩色型与高级型 
D.城市版与农村版 
答案:A
题型:单选

140、在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前()题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。
A.2 
B.3 
C.4 
D.5 
答案:D
题型:单选

141、1916年版“斯坦福-比内量表”首次使用了()的概念。
A.智力水平 
B.智力年龄 
C.比率智商 
D.离差智商 
答案:C
题型:单选

142、在下列MMPI的各分量表中，原始分不需加K值的量表为()。
A.Hs 
B.Si 
C.Pt 
D.Sc 
答案:B
题型:单选

143、下列人格测验中，采用经验法编制的是()。
A.爱德华个人偏好量表 
B.明尼苏达多项人格调查表 
C.卡特尔16种人格因素测验 
D.杰克逊人格问卷 
答案:B
题型:单选

144、凡是平均数为5、标准差为1. 5的标准分数，一般我们都称为()。
A.标准九分 
B.T分数 
C.标准十分 
D.标准二十 
答案:C
题型:单选

145、在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称()。
A.敢为性 
B.怀疑性 
C.激进性 
D.紧张性 
答案:C
题型:单选

146、EPQ共有4个人格量表，其中英文缩写E指的是()量表。
A.神经质 
B.精神质 
C.内外向 
D.掩饰性 
答案:C
题型:单选

147、在SCL-90中，精神病性因子与MMPI中的()量表相类似。
A.精神衰弱 
B.精神分裂症 
C.精神病态 
D.轻躁狂 
答案:B
题型:单选

148、对于SAS的反向评分题，若求助者自评为“少部分时间”有症状则应给()分。
A.1 
B.2 
C.3 
D.4 
答案:C
题型:单选

149、从20世纪60年代起，人们对各种生活事件的“客观定量”有了较多的研究兴趣，其中最有代表性的人物是美国的()。
A.Selye 
B.Holmes 
C.Meyer 
D.Cattell 
答案:B
题型:单选

150、应对方式问卷的记分主要采用()。
A.总分 
B.因子分 
C.积极应对分 
D.消极应对分 
答案:B
题型:单选

1、一般把心理现象分为()。
A.心理过程和人格
B.知、情、意和能力、气质、性格
C.知、情、意和个性
D.心理过程和个性心理特征
答案:A,C
题型:多选

2、生理心理学研究的内容包括()。
A.心理活动的生理基础
B.心理活动的脑的机制
C.心理活动的大脑机能定位
D.心理活动时大脑的物质代谢
答案:A,B,C,D
题型:多选

3、()属于条件反射。
A.吃食物流口水
B.谈虎色变
C.一朝被蛇咬，十年怕井绳
D.望梅止渴
答案:B,C,D
题型:多选

4、()的现象属于感觉适应。
A.入芝兰之室久而不闻其香
B.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状
C.从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到
D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了
答案:A,C
题型:多选

5、味蕾分布在()等处。
A.舌面
B.牙龈
C.上颚
D.皮肤表面
答案:A,C
题型:多选

6、社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有()。
A.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性
B.在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施。
C.对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意
D.不得和被试者建立研究工作以外的其他关系
答案:A,B,C,D
题型:多选

7、社会化的基本条件有()。
A.人类有较长的生活依附期
B.人类的遗传素质提供了社会化的可能性
C.人们能理解社会规范
D.人们能理解自己的社会角色
答案:A,B
题型:多选

8、自尊需要包括()两方面。
A.对成就、优势与自信等的欲望
B.对名誉、地位支配、赞赏的欲望
C.是一种高级需要
D.觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感
答案:A,B
题型:多选

9、一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中的印象形成的实际情况。该模式认为，人们往往仅仅根据几个()的特征来形成总体印象。
A.概括性强
B.逻辑一致
C.对个体意义大
D.重要
答案:C,D
题型:多选

10、亲合的作用包括()。
A.满足个体的某些社会性需要
B.获得信息
C.避免窘境
D.使行为获得明确定向
答案:A,B,C,D
题型:多选

11、自我中心是指（）。
A.儿童的道德水平较低
B.认为所有人与自己都有相同的感受
C.不能从他人的角度看待问题
D.一个人比较自私
答案:B,C
题型:多选

12、处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.获得了守恒概念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.可以提出问题的假设
答案:A,B,C
题型:多选

13、处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.获得了守恒概念
B.不能针对问题提出假设
C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题
D.其认知活动达到抽象逻辑思维水平
答案:C,D
题型:多选

14、处于他律道德判断阶段的儿童具有（）的特征。
A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.已形成儿童自己的主观价值标准
答案:A,B,C
题型:多选

15、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。
A.环境影响
B.生理成熟
C.行为
D.人的内部因素
答案:A,C,D
题型:多选

16、关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是（）。
A.明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断
B.是东方科学发展的产物
C.与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关
D.始于公元前400年
答案:C,D
题型:多选

17、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（）。
A.经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替
B.将关注重点从“本我”移植到“自我”
C.将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”
D.将注意力更加集中在潜意识的研究方面
答案:A,B,C
题型:多选

18、对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括（）。
A.必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后
B.主要以社会功能的康复为主
C.必须停药以后才能进行心理咨询
D.必须密切配合精神科医生一起实施
答案:A,B,D
题型:多选

19、关于“感觉障碍”的类型，下列说法中正确的是（）。
A.感觉过敏
B.内感性不适
C.外感性过激
D.感觉减退
答案:A,B,D
题型:多选

20、根据幻觉体验的不同真实性，幻觉可以分为（）。
A.内脏幻觉
B.真性幻觉
C.假性幻觉
D.躯体幻觉
答案:B,C
题型:多选

21、心理测验具有独特的性质，即具有()。
A.外显性
B.间接性
C.相对性
D.客观性
答案:B,C,D
题型:多选

22、我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有()。
A.适应行为评定量表
B.智力测验
C.人格测验
D.心理评定量表
答案:B,C,D
题型:多选

23、rxx为信度系数。下列()情况属于极端情况。
A.rxx=0．90
B.rxx=0．80
C.rxx=0
D.rxx=1．00
答案:C,D
题型:多选

24、在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数，编制测验时才能有的放矢。
A.年龄
B.受教育程度
C.社会经济水平
D.阅读水平
答案:A,B,C,D
题型:多选

25、选择测验必须注意，所选测验必须()。
A.适合主试者的要求
B.适合测量的目的
C.符合心理测量学的要求
D.适合主试者的职业道德要求
答案:B,C
题型:多选

26、中国临床心理学家陈仲庚认为，()是心理咨询应明确的三个问题。
A.求助者需要解决问题的性质
B.咨询师的技术和手段
C.治疗所要达到的目标
D.咨询师的态度与观点
答案:A,B,C
题型:多选

27、()属于目前中国心理咨询业具备的特点。
A.咨询已经开始职业化
B.各项管理措施已经完善
C.心理咨询工作在相当程度上得到社会认可
D.对心理咨询的需求与咨询力量存在差距
答案:A,C,D
题型:多选

28、新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，()是正确的。
A.B=f(S、P、H、C、A)
B.中间变量就是有机体的外部因素
C.B=f(S、P、H、T、A)
D.刺激和反应间存在中介变量
答案:C,D
题型:多选

29、心理咨询过程应该()，才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。
A.帮助求助者总结自己的经验教训
B.让求助者学会评估自己的思维观念是否合理
C.帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识
D.让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
答案:A,B,C
题型:多选

30、少年期的性心理知识咨询的主要内容包括()。
A.惩治有性过失的少年
B.增强成人的性知识
C.改进成人的性教育状况
D.帮助少年意识到两性差别和两性关系
答案:B,C,D
题型:多选

31、初诊接待时不正确的询问方式是()。
A.您有什么样问题需要解决，说吧
B.你希望我能帮助您解决什么问题
C.您能否告诉我到底出了什么事吗
D.您找我究竟想要解决什么问题呢
答案:A,C,D
题型:多选

32、对谈话法的理解正确的是()。
A.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
B.一旦开始进入会谈就应该将谈话维持下去
C.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌
D.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣
答案:B,C
题型:多选

33、个人成长史资料的整理包括()。
A.围产期母亲身体状况
B.家庭教养的方式如何
C.婚姻是否受到过挫折
D.目前对既往事件的评价
答案:A,B,C,D
题型:多选

34、对判断病与非病的原则的理解不正确的是()。
A.背离一条原则者不能定为可疑精神病症状
B.背离一条原则者就可定为可疑精神病症状
C.背离两条原则者才可定为可疑精神病症状
D.背离三条原则者才可定为可疑精神病症状
答案:A,C,D
题型:多选

35、对一般心理问题的理解正确的是()。
A.问题内容尚未泛化
B.咨询效果一般较好
C.反应强度不太剧烈
D.人格没有明显异常
答案:A,B,C,D
题型:多选

36、对咨询关系的重要影响主要来自()等方面。
A.咨询师
B.咨询机构
C.求助者
D.求助者家属
答案:A,C
题型:多选

37、“完整地接纳”的含义是()。
A.与持不同价值观的求助者平等交流
B.欣赏求助者的全部优点和缺点
C.对求助者的错误见解持不批判态度
D.接受求助者的光明面和消极面
答案:A,D
题型:多选

38、共情的同义词是()。
A.同理心
B.通情达理
C.神入
D.同感心
答案:A,B,C,D
题型:多选

39、积极关注的注意事项是()。
A.避免对求助者过分乐观
B.避免对求助者过分消极
C.应建立在求助者的客观实际之上
D.应贯穿咨询全过程
答案:A,B,C,D
题型:多选

40、制定心理咨询方案的作用在于()。
A.满足形式上的需要
B.可以使咨询双方明确行动目标
C.可以满足求助者的知情权
D.便于总结经验教训
答案:B,C,D
题型:多选

41、关于倾听技术，正确的做法是()。
A.认真、有兴趣地听
B.不做价值评判
C.不仅用耳，更要用心
D.不做任何反应，以免干扰求助者
答案:A,B,C
题型:多选

42、情感反应技术并非指()。
A.咨询师对求助者的言谈内容反馈
B.咨询师对求助者的情绪反应反馈
C.咨询师将自己的情绪告诉求助者
D.咨询师与求助者专门谈论情绪问题
答案:A,C,D
题型:多选

43、面质技术亦称()。
A.质疑
B.对峙
C.正视现实
D.指责
答案:A,B,C
题型:多选

44、自我开放，亦称()。
A.自我剖析
B.自我暴露
C.自我表露
D.自我批判
答案:B,C
题型:多选

45、默兹比提出的区分合理信念与不合理信念的五条标准包括()。
A.合理的信念大都是基于客观事实，而不合理的信念则包含更多的主观臆测成分
B.合理的信念能使人们保护自己愉快地生活，而不合理的信念则会产生情绪困扰
C.合理的信念使人更快地达到目标，而不合理的信念则使人因难以达到目标而苦恼
D.合理的信念使人很快消除情绪冲突，而不合理的信念则会使情绪困扰很长时间
答案:A,B,C,D
题型:多选

46、在进行WAIs-RC的算术测验时，施测的具体要求是()。
A.如果3、4题均得0分，便进行1、2题
B.如果3、4、5题均得0分，便进行1、2题
C.如果1、2题也失败，便停止此测验
D.如果3、4、5题任何一项得0分，便进行1、2题
答案:A,C
题型:多选

47、在施测CRT时，对测验指导语的正确描述是()。
A.40分钟内交卷
B.能做多少即做多少
C.做得越快越好
D.测验不计时
答案:A,B
题型:多选

48、不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分()分并不存在。
A.70
B.65
C.60
D.55
答案:B,D
题型:多选

49、艾森克人格结构的基本维度主要包括()。
A.神经质
B.精神质
C.内外向
D.掩饰性
答案:A,B,C
题型:多选

50、社会支持量表的统计指标主要包括()。
A.客观支持分
B.主观支持分
C.总分
D.对支持的利用度
答案:A,B,C,D
题型:多选