二级心理测验技能-心理咨询师考试模拟试题

第十三章  心理测验技能
、单项选择题

HAMD是(  )。
    A、汉密尔顿抑郁量表
    B、汉密尔顿焦虑量表
    C、简明精神病评定量表
    D、贝克抑郁量表
答案：A
题型：单选

 (    )是临床上评定抑郁状态时应用得最为普遍的量表。
    A、HAMD
    B、BeCk抑郁问卷
    C、Zung抑郁自评问卷
    D、抑郁症状问卷
答案：A
题型：单选

汉密尔顿抑郁量表(HAMD)有(  )。
    A、1个版本
    B、2个版本
    C、3个版本
    D、4个版本
答案：C
题型：单选

培训教材介绍的版本是(  )。
    A、24项版本
    B、17项版本
    C、2l项版本
    D、19项版本
答案：A
题型：单选

汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于(    )。
    A、无抑郁症状的儿童青少年
    B、有抑郁症状的儿童青少年
    C、无抑郁症状的成人
    D、有抑郁症状的成人
答案：D
题型：单选

HAMD量表评分标准正确的是(    )。
    A、HAMD大部分项目采用O～4分的5级评分法
    B、HAMD大部分项目采用O～5分的6级评分法
    C、HAMD大部分项目采用 l～5分的5级评分法
    D、HAMD大部分项目采用1～6分的6缴评分法
答案：A
题型：单选

HAMD量表评分大部分项目采用0～4分的5级评分法，其中1表示(  )。
    A、没有抑郁
    B、轻度抑郁
    C、中度抑郁 
    D、重度抑郁
答案：B
题型：单选

HAMD量表评分大部分采用0～4分的5级评分法、少数项目采用(  )。
    A、用O～1分的2级评分法
    B、用O～2分的3级评分法
    C、用O～3分的4级评分法
    D、用1～3分的3级评分法
答案：B
题型：单选

在评价抑郁症状严重程度时，应使用HAMD(  )。
    A、 17版本
    B、 21版本
    C、24版本
    D、25版本
答案：A
题型：单选

以下哪项不是HAMD的评定因子是(    )
    A、焦虑／躯体化
    B、情绪
    C、迟缓
    D、体晕
答案：B
题型：单选

HAMD属于一种(   )
    A、自评法
    B、他评法
    C、自评法与他评法
    D、以上均不是
答案：B
题型：单选

HAMD中(    )属于躯体性焦虑的表现。
    A、性欲减退，月经紊乱
    B、注意力难以集中，主动性减退
    C、口干、腹胀、尿频、出汗
    D、思维和言语缓慢
答案：C
题型：单选

HAMD量表能较好地反映(    )。
  A、焦虑症状的严重程度
  B、抑郁症状的严重程度
  C、疑病症状的严重程度
  D、偏执症状的严重程度 
答案：B
题型：单选

病理性抑郁往往不具有(  )。
  A、心境低落
  B、兴趣与愉快感丧失
  C、精力减退或疲乏感
  D、幻觉、妄想
答案：D
题型：单选

HAMA是(    )。
  A、汉密尔顿抑郁量表
  B、汉密尔顿焦虑量表
  C、特质焦虑量表
  D、状态焦虑量表
答案：B
题型：单选

HAMA主要评估(    )。
  A、抑郁症状的严重程度
  B、焦虑症状的严重程度
  C、个体的特质焦虑程度
  D、个体的状态焦虑程度
答案：B
题型：单选

HAMA量表由(  )项目组成。
    A、10
    B、14
    C、20
    D、24
答案：B
题型：单选

HAMA量表评分大部分项目采用o～4分的5级评分法，其中4表示(  )。
    A、轻
    B、中等
    C、重
    D、极重
答案：D
题型：单选

关于HAMA量表测评总分下列描述不正确的是(    )。
  A、HAMA量表测评分总分能较好地反映焦虑状态的严重程度
  B、HAM量表与其他有关焦虑症状的评分工具得分具有良好的相关性
  C、HAMA具有鉴别焦虑和抑郁障碍的功能
  D、HAM是心理咨询师或精神科医师经常使用的焦虑评分工具
答案：C
题型：单选

HAMA所有项目采用(    )评分法。
    A、3级
    B、4级
    C、5级
    D、6级
答案：C
题型：单选

HAMA的最高得分是(  )。
    A、50分
    B、52分
    C、56分
    D、58分
答案：C
题型：单选

关于HAMA量表下列叙述哪一项是正确的?(    )
  A、HAMA总分高于29分，提示被评估者可能有严重焦虑
  B、HAMA总分高于27分，提示被评估者可能有严重焦虑
  C、HAMA总分小于10分，提示被评估者无焦虑症状
  D、HAMA总分高于21分，提示被评估者有可能严重焦虑
答案：A
题型：单选

HAMA躯体性焦虑因子由(    )组成。
    A、5项
    B、6项
    C、7项
    D、8项
答案：C
题型：单选

HAMA精神性焦虑因子由(    )组成。
    A、5项
    B、6项
    C、7项
    D、8项
答案：C
题型：单选

 (    )不属于HAMA躯体性焦虑因子。
    A、呼吸症状
    B、胃肠道症状
    C、肌肉系统症状
    D、皮肤系统症状
答案：D
题型：单选

 (    )不属于HAMA精神性焦虑因子。
    A、紧张
    B、害怕
    C、敌意
    D、失眠
答案：C
题型：单选

HAMA评定需要经过培训，一般评定一次需要(    )分钟。
    A、15～30
    B、 30～45
    C、 30～60
    D、15～60
答案：A
题型：单选

BPRS是(    )。
    A、精神病评定量表
    B、精神障碍评定量表
    C、简明精神病评定量表
    D、MMPI简化量表
答案：C
题型：单选

BPRs运用于下列哪种情况(    )
  A、具有精神病性症状的大多数重症精神病患者
  B、神经症
  C、躯体疾病伴抑郁倾向者
  D、智力低下者
答案：A
题型：单选

培训教材介绍的BPRS由(    )项组成。
    A、16
    B、18
    C、20
    D、 22
答案：B
题型：单选

BPRS的记分为(  )评分。
    A、4级
    B、5级
    C、6级
    D、7级
答案：D
题型：单选

BPRS有(  )个因子。
    A、4
    B、5
    C、6
    D、 7
答案：B
题型：单选

 (    )不属于BPRS的因子。
    A、激活性
    B、缺乏活力
    C、躯体化
    D、敌对猜疑
答案：C
题型：单选

在一般研究中，确定病人入组标准分大于(    )分。
    A、25
    B、30
    C、35
    D、40
答案：C
题型：单选

关于BPRS量表下列描述不正确的是(    )。
    A、BPRs总分反映精神病性障碍的严重性，总分越高，病情越重
    B、心理或药物干预前后总分值的变化可反映干预效果的好坏
    C、在一般研究中，确定病人人组标准分大于25分
    D、单项症状的评分及其出现的频率反映不同精神病性障碍的症状分布特点
答案：B
题型：单选

一次BPRS大约需要(    )分钟的会谈和观察。
    A、15～30
    B、20～30
    C、30～60
    D、40～60
答案：B
题型：单选

BPRS量表比较适合(    )进行评定。
    A、对中、重度精神病性
    B、对轻度精神病性
    C、对神经症
    D、对有心理行为问题的人
答案：A
题型：单选

BRMs是(  )。
    A、精神障碍评定量表
    B、倍克一拉范森躁狂量表
    C、简明精神病评定量表
    D、儿童行为品质问卷
答案：B
题型：单选

BRMS量表由(    )个项目组成。
    A、10
    B、15
    C、2l
    D、1l
答案：D
题型：单选

加上幻觉和妄想项目，BRMS量表由(    )个项目组成。
    A、11
    B、13
    C、15
    D、17
答案：B
题型：单选

BRMS为(  )。
    A、0～4分的5级评分
    B、1～5分的5级评分
    C、o～3分的4级评分
    D、1～4分的4级评分
答案：A
题型：单选

BRMS上某项目得4分，表明该项目表示的症状严重程度为(  )以上，表明严重躁狂症状
    A、症状轻微
    B、症状中度
    C、症状明显
    D、症状严重
答案：D
题型：单选

BRMS总分在(  )
    A、10
    B、15
    C、20
    D、22
答案：D
题型：单选

BRMS总分(    )，表明肯定有躁狂症状。
    A、1～5
    B、4～15
    C、6～10
    D、22以上
答案：C
题型：单选

一般而言，BRMS评定的时间范围为(   )
    A、近l周
    B、近2周
    C、近1个月
    D、近2个月
答案：A
题型：单选

BRMS中的第9项睡眠，以过去(  )天内平均睡眠时间进行估计。
    A、3
    B、5
    C、7
    D、10
答案：A
题型：单选

 
关于BRMS描述正确的是(  )。
  A、对精神分裂症的青春型兴奋不敏感
  B、BRMS总分高一定伴有精神病性症状的躁狂发作
  C、可鉴别有或无精神病性症状的躁狂发作
  D、对精神分裂症的青春型兴奋敏感
答案：A
题型：单选

BRMS量表主要统计指标为总分，下列叙述不正确的是(    )。
  A、总分反映疾病的严重程度，总分越高，病情越重
  B、0～5分为无明显躁狂症状
  C、6～10分为肯定躁狂症状
  D、35分左右提示重度躁狂症状
答案：D
题型：单选

在临床上，用于评价躁狂症状及其严重程度的工具多为他评工具，如(    )。
    A、HAMA
    B、 HAMD
    C、BPRS
    D、BRMS
答案：D
题型：单选

韦氏儿童智力量表最早是由(    )教授于1949年编制出版。
    A、韦克斯勒
    B、汉密尔顿
    C、倍克一拉范森
    D、比内
答案：A
题型：单选

韦氏儿童智力量表适用于(    )。
    A、2～5岁
    B、6～16岁
    C、13～20岁
    D、20岁以上
答案：B
题型：单选

根据韦氏儿童智力量表智力等级平常者的1Q的范围在(    )之间。
    A、120～129
    B、110～119
    C、90～109
    D、80～89
答案：C
题型：单选

根据韦氏儿童智力量表轻度智力缺陷者的IQ范围为(    )。
    A、50～69
    B、35～49
    C、20～34
    D、O～19
答案：A
题型：单选

根据韦氏儿童智力量表中度智力缺陷者的IQ范围为(    )。
    A、50～69
    B、35～49
    C、20～34
    D、O～19
答案：B
题型：单选

根据韦氏儿童智力量表重度智力缺陷者的IQ范围为(    )。
    A、50～69
    B、35～49
    C、20～34
    D、O～19
答案：C
题型：单选

在施测韦氏儿童智力量表时，(    )。
A、先测言语测验，后测操作测验
C、言语测验和操作测验交叉进行
B、先测操作测验，后测言语测验
D、先测3个言语测验，再测操作测验
答案：C
题型：单选

 (    )不属韦氏儿童智力量表的操作测验。
    A、迷津
    B、算术
    C、积木
    D、译码
答案：B
题型：单选

 (    )不属韦氏儿童智力量表的言语测验。
    A、词汇
    B、常识
    C、理解
    D、领悟
答案：D
题型：单选

某儿童测验时间为2003年5月30日，出生为1994年2月8日，在进行韦氏儿童智力量表测试时，计算该儿童的实足年龄应为(    )。
    A、9岁
    B、9岁3个月
    C、9岁3个月22天
    D、9～lO岁
答案：C
题型：单选

在进行韦氏儿童智力量表测试时，年龄计算到(    )。
   A、年   
   B、年、月
   C、年、月、天
   D、年、月、天、小时
答案：C
题型：单选

在施测韦氏儿童智力量表时，(    )是没有时间限制的。
    A、类同
    B、算术
    C、拼图
    D、积木
答案：A
题型：单选

在施测韦氏儿童智力量表时，(    )是有时问限制的。
    A、类同
    B、词汇
    C、填图
    D、常识
答案：C
题型：单选

按韦氏儿童智力测验结果，小于等于(    )，认为智力缺陷。
    A、79
    B、75
    C、69
    D、65
答案：C
题型：单选

评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的(    )。
    A、常识分测验
    B、领悟分测验
    C、类同分测验
    D、理解分测验
答案：A
题型：单选

评估较高的智力能力，如推理能力、语文概念形成和逻辑思考的能力的是韦氏儿童智力测验的(  )。
    A、常识分测验
    B、词汇分测验
    C、类同分测验
    D、理解分测验
答案：C
题型：单选

测量儿童的数量概念、计算及推理应用的心算能力等是韦氏儿童智力测验的(  )。
    A、常识分测验
    B、算术分测验
    C、类同分测验
    D、理解分测验
答案：B
题型：单选

测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的(    )。
    A、常识分测验
    B、同汇分测验
    C、类同分测验
    D、理解分测验
答案：B
题型：单选

评估儿童了解问题情境并运用实际知识、判断能力及利用过去经验来推理解答的能力分为韦氏儿童智力测验的(    )。
    A、常识分测验
    B、词汇分测验
    C、类同分测验
    D、理解分测验
答案：D
题型：单选

韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是(    )。
    A、数字广度分测验
    B、记忆分测验
    C、译码分测验
    D、理解分测验
答案：A
题型：单选

氏儿童智力测验中评估儿童运用注意力、推理、视觉组织、记忆及区分重要因素与细节的视觉辨识和观察等能力的是(    )。
    A、填图分测验
    B、排列分测验
    C、类同分测验
    D、积木分测验
答案：A
题型：单选

韦氏儿童智力测验中测量儿童运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力是(  )。
    A、排列分测验
    B、填图分测验
    C、拼图分测验
    D、积木分测验
答案：C
题型：单选

韦氏儿童智力测验中测量儿童短时记忆能力、视觉一动觉联系，视觉动作的协调和心理操作的速度等是(  )。
    A、排列分测验
    B、填图分测验
    C、译码分测验
    D、积木分测验
答案：C
题型：单选

韦氏儿童智力测验中测验计划能力、空问推理及视觉组织能力和视觉动作的准确与速度的是(  )。
A、填图分测验
C、拼图分测验
B、排列分测验
D、迷津分测验
答案：D
题型：单选

关于对儿童施测韦氏儿童智力测验量表，以下哪项最确切(    )
  A、必须一次全部做完
  B、尽可能一次全部做完，如有困难可分两次，但时闭间隔不能超过2天
  C、尽可能一次全部做完，如有困难可分两次，但时间间隔不能超过3天
  D、尽可能一次全部做完，如有困难可分两次，但时间间隔不能超过1周
答案：D
题型：单选

AChenbECh儿童行为量表，或称儿童行为清单的英文缩写是(    )。
    A、BRMS
    B、CBCL
    C、BPRS
    D、WCIS
答案：C
题型：单选

CBCL主要用于筛查(    )。
    A、儿童智力发育迟滞
    B、儿童躯体疾病
    C、儿童社会能力和行为问题
    D、测量智商水平
答案：C
题型：单选

培训教材介绍的CBCL适用于(    )。
    A、O～4岁
    B、4～16岁
    C、6～16岁
    D、16岁
答案：B
题型：单选

CBCL评定的是儿童最近(    )来的情况。
    A、1周
    B、1个月
    C、 3个月
    D、半年
答案：D
题型：单选

CBCL有三部分，重点是(    )。
    A、第一部分
    B、第二部分
    C、第一、二部分
    D、第三部分
答案：D
题型：单选

 (    )不属于CBCL的第二部分的社会能力。
    A、活动情况
    B、社交情况
    C、学习情况
    D、情绪情况
答案：D
题型：单选

CBCL的第二部分的社会能力得分越高表明(    )。
A、社会能力越强
C、社会能力越低下
B、社会交往障碍越严重
D、社会交往障碍较低
答案：A
题型：单选

CBCL的第三部分共113条项目组成，将每条目的得分的粗分相加为总粗分，分数越高，(    )。
    A、行为阃题越大
    B、行为问题越小
    C、行为越符合社会规范
    D、行为越不符合社会规范
答案：A
题型：单选

MMPI一2是一个在国际上用途广泛的(  )量表。
    A、智力测验
    B、人格测验
    C、抑郁测评
    D、焦虑测评
答案：B
题型：单选

MMpI一2适用于(  )。
    A、O～5岁
    B、6～16岁
    C、18岁以下
    D、18～70岁
答案：D
题型：单选

MMPI一2基础量表包括(  )。
  A、10个临床量表，4个效度量表
  C、10个幅床量表，6个效度量表
  B、15个临床量表，4个效度量表
  D、lO个临床量表，7个效度量表
答案：D
题型：单选

MMPI一2的适用于(  )。
    A、16～70岁，小学文化以上
    B、16～70岁，初中文化以上
    C、18～70岁，小学文化以上
    D、18～70岁，初巾文化以上
答案：C
题型：单选

关于MMPI- 2下列描述正确的是(  )。
  A、MMPI- 2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为10分
  B、MMPI- 2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为15分
  C、MMPI- 2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分、标准差为10分
  D、MMPI- 2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为15分
答案：C
题型：单选

关于MMPI- 2共有(  )个项目。
    A、399
    B、566
    C、567
    D、394
答案：C
题型：单选

与MMPI一样，10个临床量表中有7个可按照项目内容分为若干亚量表，这其中不包括(  )。
    A、量表3(Hy)
    B、量表0(si)
    C、量表8(sC)
    D、量表5(Mf)
答案：D
题型：单选

MMPI- 2的效度量表由原来MMPI的4个增加至(  )。
    A、5个
    B、6个
    C、7个
    D、8个
答案：C
题型：单选

MMPI- 2新增加的效度量表TRIN为(    )。
    A、反向答题矛盾量表
    B、同向答题矛盾量表
    C、装好
    D、装坏
答案：B
题型：单选

MMPI 2新增加的效度量表VRIN为(  )。
    A反向答题矛盾量表
    B、同向答题矛盾量表
    C、装好
    D、装坏
答案：A
题型：单选

关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是(    )。
    A、FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括
    B nQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差
    C、在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IO值，更要考虑它的可信限度
    D通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
答案：A
题型：单选

只要分测验高于平均3分以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表剖面图比较(    )。
    A考夫曼标准
    B、韦克斯勒标准
    C、比内标准
    D、推盂标准
答案：A
题型：单选

Newland等(1967)认为，45岁以上只要vIQ／PIQ之问的差异为12IQ，就达自(  )的显著水平。
  A 0、10
    B、O 05
    C O、()l
    D 0、001
答案：C
题型：单选

韦克斯勒认为，vIQ与PIQ智商相差(    )表明二者之差具有显著性。
    A、]0
    B、13
    C 、15
    D、1g
答案：C
题型：单选

若求助者wAIs -RC的结果显示VIQ为116，PIQ为100，表明该求助者(  )。
    A、操作智商明显高于言语智商
    B、言语智商明显高于操作智商
    C、操作智商高于言语智商，但没有到显著水平
    D、言语智商高于操作智商，但没有到显著水平
答案：B
题型：单选

98、韦克斯勒分测验与全量表平均分比较剖面图中的w表示该测验是(    )。
    A、强点
    B、弱点
    C、低点
    D高点
答案：B
题型：单选

韦克斯勒分测验与全量表平均分比较剖面图中的s表示该测验是(    )。
   A、强点
    B、弱点
    C、低点
    D、高点
答案：A
题型：单选

考夫卡认为：wAIS测验分测验高于平均分(    )分以上，就表明该测验是强点。
    A、3
    B、4
    C、5
    D、6
答案：A
题型：单选

考夫卡认为：WAIS分测验低于平均分(    )分以上，就表明该测验是弱点。
    A、3
    B、4
    C 、5
    D 、6
答案：A
题型：单选

在一些情况下v—P差异不具有任何实际意义，其中不包括(    )。
    A、智商不与因素分数相应
    B、言语能力对操作能力缺陷的补偿
    C、操作能力对言语能力缺陷的补偿
    D、再测效度
答案：C
题型：单选

关于再测效应影响韦氏智力量表V—P差异的解释，可能是因为(    )。
    A、一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次高
    B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高
    C、一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
    D、再测效应的增分量操作量表比言语量表高
答案：D
题型：单选

在MMPI一2中，T RIN低分表明被试者不加区别地对测验项目给予(    )。
    A、一致回答
    B、矛盾回答
    C、肯定回答
    D、否定回答
答案：C
题型：单选

在MMPI一2中，TRIN高分表明被试者不加区别地对测验项目给予(    )。
    A、一致回答
    B、矛盾回答
    C、肯定回答
    D否定回答
答案：D
题型：单选

在MMPI一2中，编码分析分为突出编码和非突出编码。突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最者高出(    )T分。
    A、3
    B、5
    C、 7
    D、10
答案：B
题型：单选

临床量表Hs、D、Hy的T分都超过临床分界值，且在整个剖析图中为最高的几个分数，则整体模式呈现“左高右低”的模式为(    )。
    A、神经症性模式
    B、精神病性模式
    C、说谎模式
    D、诈病模式
答案：A
题型：单选

临床量表Pa、Pt、sC、Ma等为几个最高的量表分数，则整个剖析图中呈现出“右高左低”的模式为(  )。
    A、神经症性模式
    B、精神病性模式
    C、说谎模式
    D、诈病模式
答案：D
题型：单选

F量表十分高，而I。及K量表十分低；临床量表Pa、Pt、sC、Ma的得分也相当高为(    )。
    A、全答“肯定”模式
    B、精神病性模式
    C、神经症性模式
    D、全答“否定”模式
答案：A
题型：单选

L、F、K三个效度量表分相当高；临床量表Hs及Hy十分高为(    )。
    A、全答“肯定”、模式
    B、神经症模式
    C、诈病模式
    D、全答“否定”模式
答案：D
题型：单选

三个效度量表L量表分很高、F量表则相当低为(    )。
    A、装好模式
    B、自我防御模式
    C、症状夸大模式
    D、神经症性模式
答案：A
题型：单选

三个效度量表L及F量均不高，而K量表则相当高为(  )。
  A、装好模式
  B、自我防御模式
  C、症状夸大模式
  D、神经症性模式
答案：B
题型：单选

13／3l两点编码组合，往往被诊断为(    )
A、疑病症或癔病遗
B、人格障碍
C、抑郁症
D、躁郁症
答案：
题型：单选

在MMPI测验中，24／42两点编码测图提示(    )；当合并量表8、6高分时，这种人十分危险。
A、抑郁性神经症
B、偏执性人格
C、癔症性人格
D、反社会性人格
答案：C
题型：单选
 
 
在MMPI测验中、49／94两点编码测图提示(  )。
A、抑郁性神经症
B、偏执性人格
C、癔症性人格
D、反社会性人格
答案：D
题型：单选

在MMPI测验中、127测图提示(    )。
A、抑郁陆神经症
 B焦虑性神经症
C、癔症性人格
D、疑病性神经症
答案：B
题型：单选

剖面图的特点是：量表l(Hs)、量表2(D)和量表3(Hy)均在60分以上，并呈现量表2最高，量表l其次，量表3相对最低的趋势，这是(  )剖面图。
    A、A类神经症
    B、B类神经症
    C、C类神经症
    D、D类神经症
答案：C
题型：单选

剖面图的特点是：量表1(Hs)、量表2(D)和量表3(Hy)的T分均在65分以上，并呈现依次上升的倾向，量表1相对最低，量表2其次，量表3最高，这是(  )剖面图。
    A、A类神经症
    B、B类神经症
    C、C类神经症
    D、D类神经症
答案：D
题型：单选

MMPI中精神病性双峰剖面图由量表(    )组合而成。
    A、4 5 6
    B、5 6--7
    C、6--7--8
    D、7--8 9
答案：C
题型：单选

边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表(从1--9)的分数等于或超过65分，并常常伴有(  )量表的极度升高。
    A、L
    B、F
    C、Q
    D、K
答案：B
题型：单选

剖面图的特点是，所有的临床量表分数在65分以下，有6个或更多的量表分数低于或等于56分，该结果为(  )。
    A、假阴性剖面图
    B、边缘性剖面图
    C、A类神经症剖面图
    D、C类神经症剖面图
答案：A
题型：单选

以下哪项不属于MMPI- 2的内容量表。(    )
    A、愤世嫉俗量表
    B、古怪思念量表
    C、关注健康量表
    D、注意力集中度量表
答案：D
题型：单选

求助者抱有厌恶人类的态度，在校早年就有问题行为，反社会行为罪举动，认为早就应该废除法律，其可能在(    )上得分高。
    A、愤世嫉俗量表
    B、社会不适量表
    C、逆反社会量表
    D、愤怒失控量表
答案：C
题型：单选

求助者有高度努力工作动机，喜欢快速运动和工作。常常缺乏耐心气暴躁，其可能在(  )上得分较高。
    A、A型行为量表
    B 、B型行为量表
    C、工作障碍量表
    D、愤怒失控量表
答案：A
题型：单选

求助者报告在工作方面缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为到压力等，提示其可能在(  )上得分较高。
    A、工作障碍量表
    B、强迫固执量表
    C、焦虑紧张量表
    D、自我低估量表
答案：A
题型：单选

求助者对内科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助，提示其可能在(  )上得分较高。
    A、负面治疗量表
    B、行为异常量表
    C、负性情绪量表
    D、家庭问题量表
答案：A
题型：单选

MMPI一2测验中的附加量表一婚姻问题量表不用于(    )的求助者。
    A、已婚
    B、离婚
    C、分居
    D、独居
答案：D
题型：单选

若求助者平时被动服从，极力避免公开表达自己的不满和敌意，但极端情况下有暴力冲动，其可能在MMIF一2测验中的附加量表(    )上得高分。
    A、A型行为量表
    B、自我低估量表
    C、过分自控量表
    D、压抑量表
答案：C
题型：单选

在MMIP一2测验中的附加量表一过分自控量表是(    )。
    A、回顾量表
    B、自评量表
    C、预测量表
    D、他评量表
答案：A
题型：单选

若求助者能够对生活中的事件应对自如，在遇到需要做出计划和处理事件时，有好的应对能力和组织能力，其可能在MMIP一2测验中的附加量表  (  )上得高分。
    A、过分自控量表
    B、自我低估量表
    C、支配性量表
    D、应列能力量表
答案：C
题型：单选

在解释MMIP一2测验中的附加量表  责任量表时，应注意它和其他临床量表的关系，特别是(  )。
    A、Pa
    B、Pt
    C、 Pd
    D、Ma
答案：C
题型：单选

如果某被试者Sci---90总分治疗前为180分，治疗后为120分，那么该被试者的sCI一90总分减分率为(    )。
    A、33、3％
    B 、50％
    C、66、6％
    D、25％
答案：A
题型：单选

就具体病人而言，其疗效可以用sCI-- 90总分的减分率评估，一般认为减分率≥(    )为显效。
    A、30％
    B、50％
    C、75％
    D、25％
答案：B
题型：单选

就具体病人而言，其疗效可以用sCI一90总分的减分率评估，一般认为减分率≥(  )为有效。
    A、30％
    B、50％
    C、75％
    D、25％
答案：D
题型：单选

sCI--- 90减分率的计算公式为(    )。
A、(治疗前总分一治疗后总分)／治疗后总分
B、(治疗后总分一治疗前总分)／治疗后总分
C、(治疗后总分一治疗前总分)／治疗前总分
D、(治疗前总分一治疗后总分)／治疗前总分
答案：D
题型：单选

如果采用o～4级的5级评分，sCL一90总分数达到(    )分，就可考虑筛选阳性。
   A、70
   B、60
   C、1 00
   D、 1 20
答案：A
题型：单选

多项选择题

汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于(    )抑郁症状之评定。
    A、抑郁症
    B、躁郁症
    C、焦虑症
    D、疑病症
答案：A.B.C.D
题型：多选

HAMD量表结果解释不正确的是(    )。
    A、症状越重，总分越高
    B、症状越轻，总分越高
    C、症状越轻，总分越低
    D、症状越重，总分越低
答案：B.D
题型：多选

在HAMD 24项版本中下列说法正确的是(    )。
    A、总分超过35分可能为严重抑郁
    B、总分超过20分可能是轻度或中度抑郁
    C、总分小于8分无抑郁症状
    D、总分小于7分有轻度抑郁症状
答案：A.B.C
题型：多选

在HAMD l7项版本中下列说法正确的是(    )。
    A、总分超过24分可能为严重抑郁
    B、总分超过17分可能是轻度或中度抑郁
    C、总分小于15分无抑郁症状
    D、总分小于7分有轻度抑郁症状
答案：A.B
题型：多选

判断病理性抑郁包括(  )。
    A、症状标准
    B、严重程度标准
    C、病程标准
    D、药物疗效标准
答案：A.B.C
题型：多选

关于HAMD，以下哪些描述是正确的(    )
    A、能对抑郁症和焦虑症进行鉴别
    B、不能较好地鉴别抑郁症和焦虑症
    C、能评定多种疾病的抑郁症状
    D、能评定多种疾病的焦虑症状
答案：B.C
题型：多选

使用HAMD评定患者的抑郁状况的方法是采用(    )。
    A、交谈
    B、观察
    C、自我评定问卷
    D、实验法
答案：A.B
题型：多选

以下哪些属于HAMD的评定因子?(    )
     A、日夜变化
     B、睡眠障碍
    C、认知障碍
    D绝望感
答案：A.B.C.D
题型：多选

关于HAMD量表叙述不正确的是(    )。
  A、 HAMD在记分上分总分和因子分
  B、HAMD有6个因子分
  C、每个因子各项目得分的算术和即因子分
  D、焦虑／躯体化因子由7项组成
答案：B.D
题型：多选

HAMD评定因子中的绝望感是由(    )3项组成
    A、能力减退感
    B、体重减轻感
    C、绝望感
    D、自卑感
答案：A.C.D
题型：多选

HAMD评定因子分可以反映求助者(    )。
  A、抑郁症状的特点
  B、焦虑和抑郁的不同
  C、心理或药物治疗前后靶症状的变化特点
  D、是否需要进行除心理治疗以外的药物治疗
答案：A.C
题型：多选

关于如何选择HAMD的版本，以下哪些是正确的?(    )
    A、在评价抑郁症状严重程度时多用17项版本
    B、在探讨抑郁病理症状时多用2l、24项版本
    C、在评价抑郁症状严重程度时多用2l项版本
    D、在探讨抑郁病理症状时多用17项版本
答案：A.B
题型：多选

HAMD评定是他评量表，他是指(  )。
    A、医生
    B、家属
    C、其他病人
    D、咨询机构的管理人员
答案：A.B
题型：多选

关于HAMA量表下列叙述正确的是(    )。
    A、HAMA总分高于14分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状
    B、 HAMA总分高于21分，提示被评估者肯定有明显焦虑
    C、HAMA总分小于7分，无焦虑症状
    D、HAMA总分高于21分，肯定有严重焦虑
答案：A.B.C
题型：多选

关于HAMA说法正确的是(    )。
    A、得分为总分和因子分
    B、总分即所有项目评分的算术平均数，为0～56分
    C、因子分即每个因子所包含的所有项目得分总和
    D、有两个因子，即躯体性焦虑因子和精神性焦虑因子
答案：A.C.D
题型：多选

HAMA量表有两个因子，即(    )。
    A、特质焦虑因子
    B、状态焦虑因子
    C、躯体性焦虑因子
    D、精神性焦虑因子
答案：C.D
题型：多选

以下哪些属于HAMA躯体性焦虑因子(    )
    A、感觉系统症状
    B、心血管系统症状
    C、生殖泌尿系统症状
    D、植物神经系统症状
答案：A.B.C.D
题型：多选

以下哪些属于HAMA精神性焦虑因子(    )
    A、焦虑心境
    B、认知功能
    C、抑郁心境
    D、失眠
答案：A.B.C.D
题型：多选

HAMA评定的两个因子分可以反映求助者(    )。
    A、精神病理学的特点
    B、焦虑和抑郁的不同
    C、心理或药物治疗前后靶症状的变化特点
    D、焦虑的特点
答案：A.C
题型：多选

关于焦虑说法正确的是(  )。
  A、焦虑是正常人常见的情绪反应之一
  B、轻度焦虑在人类发展和种族延续当中起了很重要的作用
  C、焦虑情绪的出现都与现实不符，并伴有自主神经兴奋症状
  D、同时出现痛苦或影响社会功能时，具有临床意义
答案：A.B.D
题型：多选

BPRS的记分有(  )。
    A、总分
    B、单项分
    C、因子分
     D、平均分
答案：A.B.C
题型：多选

18项版本BPRS比16项版本增加了(    )2项。
    A、工作
    B、娱乐
    C、学习
    D、自知力
答案：A.D
题型：多选

BPRS不适用于具有(    )患者。
    A、严重抑郁
    B、重性精神病
    C、焦虑
    D、神经症
答案：A.C
题型：多选

BPRS的评分主要根据(  )。
    A、病人自己的口头叙述
    B、对病人的观察
    C、与家属的访谈
    D、与同事的访谈
答案：A.B
题型：多选

以下哪些是BPRS的因子分?(    )
    A、焦虑忧郁
    B、缺乏活力
    C、思维障碍
    D、敌对猜疑
答案：A.B.C.D
题型：多选
 
关于BPRS量表叙述正确的是(    )。
    A、可用来评价门诊和住院精神病人的症状严重程度
    B、可用来指导临床用药
    C、可评价针对精神病的各种治疗干预效果
    D、可依病人症状特点分类来预测治疗反应
答案：A.C.D
题型：多选

关于BPRS量表叙述正确的是(    )
    A、适宜于对中、重度精神病性症状的评定
    B、对轻度精神病性症状的评定并不理想
    C、具备精神病性障碍的诊断功能
    D、不能评价精神病的病理心理学理论维度
答案：A.B.D
题型：多选

关于BRMS总分与躁狂症状的关系，以下哪些描述是正确的?(    )
    A、O～5分无明显躁狂症状
    B、 1～10分无明显躁狂症状
    C、15分以上严重躁狂症状
    D、22分以上严重躁狂症状
答案：A.D
题型：多选

BRMS主要用于(    )躁狂发作严重程度的评估。
    A、精神分裂症
    B、老年痴呆
    C、成人心境障碍
    D、分裂情感性精神障碍
答案：C.D
题型：多选

BRMS在国内(  )。
    A、有中文版
    B、在临床应用较多
    C、评定员之间的一致性良好
    D、在临床应用很少
答案：A.B.C.D
题型：多选

在心理咨询工作中，BRMS (  )
    A、没有用处
    B、偶尔也用
    C、可识别轻度躁狂病人
    D、无法识别轻度躁狂病人
答案：B.C
题型：多选

躁狂发作分为三种严重程度，即(  )。
    A、轻躁狂
    B、抑郁、躁狂交替发作
    C、无精神病性症状躁狂
    D、有精神病性症状躁狂
答案：A.C.D
题型：多选

关于BRMS描述正确的是(  )。
  A、对精神分裂症的青春型兴奋敏感，兴奋明显评分也很高
  B、 BRMs总分为重度时，患者可能是不伴有精神病性症状的躁狂发作
  C、BRMS总分为中度，患者也可能是伴有精神病性症状的躁狂发作
  D、评分员不需要经过BRMS训练的专业人员担任
答案：B.C
题型：多选

BRMS中的(    )评定，最好能同时向家属或有关知情人员询问完成。
    A、第5项敌意／破坏
    B、第8项接触
    C、第10项性兴趣
    D、第l1项工作
答案：A.B.C.D
题型：多选

韦氏儿童智力量表的测验材料包括(    )。
    A、手册一本、记录表格一份
    B、工具盒一套(12个测验应用的所有材料)
    C、迷津、译码测验纸各一张
    D、秒表(或带秒针的手表1只)
答案：A.B.C.D
题型：多选

韦氏儿童智力量表包括(  )。
    A、言语测验
    B、操作测验
    C、综合测验
    D、核心测验
答案：A.B
题型：多选

 (    )属韦氏儿童智力量表的言语测验。
    A、算术
    B、常识
    C、类同
    D、译码
答案：A.B.C
题型：多选

 (    )属韦氏儿童智力量表的操作测验。
    A、迷津
    B、拼图
    C、积木
    D、数字符号
答案：A.B.C
题型：多选

在施测韦氏儿童智力量表时，(    )是有时间限制的。
    A、填图
    B、排列
    C、积木
    D、译码
答案：A.B.C.D
题型：多选

在施测韦氏儿童智力量表时，(    )是没有时间限制的。
    A、常识
    B、算术
    C、类同
    D、积木
答案：A.C
题型：多选

关于韦氏儿童智力量表记分，以下哪些是正确的?(    )
  A、无时间限制的项目，按反应质量给分
  B、按反应质量给分的有O、l、2和O、1等方式给分
  C、有时间限制的项目，以反应速度和正确性给分
  D、有时间限制的项目，超过规定时间即使通过也记。分
答案：A.B.C.D
题型：多选

在施测韦氏儿童智力量表时，主试(    )。
    A、可以说：做得很好
    B、可以说：你会做的很好
    C、可以改变规定的指导语
    D、不可以改变规定的指导语
答案：A.B.D
题型：多选

CBCL的内容分三部分(    )。
    A、一般情况
B、社会能力
C、智力情况
    D、行为问题
答案：A.B.D
题型：多选

CBCL主要用于筛查儿童的(    )。
  A、社会能力
B、心理障碍
C、学习能力   
D、行为问题
答案：A.D
题型：多选

CBCL具有(    )方式。
    A、家长评
    B、老师评
    C、年长儿童自评
    D、儿童自评
答案：A.B.C
题型：多选

MMPI一2一般解释过程包括以下哪几个步骤(    )
  A、分析传统效度量表的模式，以及MMt’I一2新增加的效度量表的分数，来判断被试者的测验态度
  B、分析临床量表
  C、对各个量表的分数可单独进行解释
  D、分析内容量表和附加量表
答案：A.B.D
题型：多选

在MMPI一2中，(  )不做编码分析。
    A、量表4(Pd)
    B、量表()(si)
    C、量表8(sC)
    D、量表5(Mf)
答案：B.D
题型：多选

在MMPl 2中，突出编码类型(  )。
  A、在重复测验中能保持较好的一致性
  B、具有较高的临床价值
  C、稳定性不如非突出编码
  D、在MNIPI和MMF’I 2之间保持了较好的一致性
答案：A.B.D
题型：多选

MMPI-- 2内容量表可归纳(  )类。
    A、内部症状类
    B、外显侵犯行为类
    C、消极自我认识类
    D、一般问题类
答案：A.B.C.D
题型：多选

临床上使用频率较高的附加量表包括(    )。
    A、焦虑(A)量表
    B、压抑(R)量表
    C、自我力量(Es)
    D、支配性(D0)量表
答案：A.B.C.D
题型：多选

28／82两点编码，加F量表T分高于70，可诊断为(  )。
    A、重性抑郁症
    B、更年期抑郁
    C、分裂情感性精神病
    D、反社会性人格
答案：A.B.C
题型：多选

29／92两点编码常见的诊断为(    )。
    A、躁郁性精神病
    B、循环性人格
    C、偏执状态
    D、焦虑症
答案：A.B
题型：多选

38／83两点编码的人有焦虑与抑郁感，有时表现出思维混乱，常见的诊断为(    )。
  A、躁郁性精神病
  B、精神分裂症
  C、偏执状态
  D、癔症
答案：B.D
题型：多选

47／74两点编码的人对别人的需求不敏感，但很注意自己行为的后果，极易发生自怨自艾，可能的诊断(  )，心理治疗效果甚微。
    A、焦虑症
    B、抑郁症
    C、病态人格
    D、躁郁症
答案：A.C
题型：多选

69／96两点编码伴F量表和sC高分，可能诊断是(    )。
    A、分裂情感性精神病
    B、偏执型精神分裂症
    C、偏执状态
    D、癔症性人格
答案：A.B
题型：多选

A类神经症求助者具有(    )的特点。
  A、把个人烦恼眦合理化的和社会可接受的形式表现出来
  B、容易把心理问题转化为许多躯体不适
  C、存在许多心理应激和应对无能
  D、躯体不适在应激之后发生
答案：A.B.C.D
题型：多选

B类神经症求助者具有(  )的特点。
    A、有长期的过分的躯体关注
    B、多疑敏感
    C、存在许多心理应激和应对无能
    D、自觉疲劳，感到不能做任何事情
答案：A.B
题型：多选

C类神经症求助者具有(    )的特点。
    A、慢性神经症倾向
    B、伴有混合性躯体症状、多种躯体不适
    C、情绪抑郁
    D、典型癔病特征
答案：A.B.C.D
题型：多选

D类神经症求助者具有(    )的特点。
  A、多见女性
  B、多显示妇科方面的主诉
  C、报告较多的婚姻方而的问题，如性问题
  D若为男性则可能有慢性焦虑和显示长期紧张等
答案：A.B.C.D
题型：多选

所谓MIVIPI的假阴性测图，一般具有的特征包括(    )。
  A、所有的临床量表分在65以下
  B、有6个或更多的量表分数低于或等于56分
  C、剖面图中的量表I。和K高于量表F
  D、在词法鉴定中非常多见
答案：A.B.C
题型：多选

以下哪些属于MMPI一2的内容量表(    )
    A、自我低估量表
    B、 A型行为量表
    C、逆反社会量表
    D、家庭问题量表
答案：A.B.C.D
题型：多选

若求助者在MMIP 2测验中获附加量表——酗酒量表高分，提示可能出现(  )。
    A、酗酒
    B、病态赌博行为
    C、饮食障碍
    D、滥用药物
答案：A.B.D
题型：多选

关于求助者在MMIP 2测验中获附加量表——酗酒量表的描述，以下哪些是正确的(    )
    A、若T分≥60分，表明求助者已出现滥用药物
    B、高分只提示求助者产生酗酒、病态赌博行为、滥用药物的潜在可能性
    C、高分表明求助者至少产生了酗酒、病态赌博行为或滥用药物一种行为
    D、60≤T≤64，表明求助者生活态度有可能使其面临酗酒及吸毒等问题
答案：B.D
题型：多选

关于求助者在MMpi一2测验中获附加量表——吸毒态度量表的描述，以下哪些是正确的(    )
    A、若T分≥60分，表明求助者承认自己有严重的酗酒和吸毒问题
    B、高分显示求助者意识到问题，并愿意让咨询师了解自己这方面的问题
    C、分数低并不表示求助者没有酗酒和吸毒问题，而只是说求助者没有承认有关问题
    D、60≤T≤64，表明求助者承认自己有一些酗酒和吸毒问题
答案：A.B.C.D
题型：多选

关于MMIP一2测验中的附加量表——婚姻问题量表的描述，以下哪些是正确的(    )
    A、60≤T≤64表明求助者认为自己的婚姻有一定问题
    B 、T分≥65表明求助者认为自己婚姻不幸，存在很多问题
    C、T分≥65表明求助者确实婚姻不幸，存在很多问题
    D、 60≤T≤64表明求助者确实婚姻有一定问题
答案：A.B
题型：多选

MMIP一2测验中的附加量表——焦虑量表T分≤40，表明求助者(    )。
    A、没有情境性焦虑
    B、情绪功能运作水平正常
    C、有情境性焦虑
    D、精力不足
答案：A.B
题型：多选

MMIP- 2测验中的附加量表——压抑量表T分≤40，表明求助者(    )。
    A、没有体验到情绪压抑
    B、性格开朗、健谈
    C、热情、易怒、不拘礼节
    D、但分数过低则好支配他人，好出风头等
答案：A.B.C.D
题型：多选

关于MMIP- 2测验中的附加量表——自我力量的描述，以下哪些是正确的(    )
  A、大学生大多在T分≥60水平
  B、T分>66，则对人敌意、对抗权威等，难以获得人际接纳
  C、T分≤40提示自我整合性差
  D、T极低提示的确认识到或者确实没有能力处理应激
答案：A.B.C.D
题型：多选

关于MMIP- 2测验中的附加量表——创伤后应激失常量表的描述，以下哪些是正确的(    )
    A、有PK和Ps两个相互独立的测量量表
    B、用于评估求助者是否经历了严重应激事件
    C、Ps主用于区别有创伤后应激失常，是否伴有其他精神病症的患者
    D、PK主要用于区别创伤后应激失常症的人和没有此症的人
答案：A.C.D
题型：多选

关于MMIP-- 2测验中的附加量表——性别角色量表的描述，以下哪些是正确的(    )
    A、有GM男性角色量表和GP女性角色量表
    B、GM≤60表明个体十分自信，有很强的坚韧性，兴趣广泛，较少恐惧感等
    C、GP≥60表明个体自信、诚实、愿意尝试新事物，较少担心等
    D、无论GP或PK，只要T分大于等于60分，表明个体有自恋、自怜、自卑等感觉
答案：A.C
题型：多选

MMPI及MMIF一2在临床诊断上(  )。
   A、不能单纯依靠分数诊断
    B、可单纯依靠分数作出诊断
   C、应该结合病史及其他信息
    D、多个高分点无须逐个配对解释
答案：A.C.D
题型：多选