心理咨询师案例不定项试题及答案

案例1

求助者：  女性    19岁     学生

求助者自述：自幼学习上进，记忆力较强，深受老师的器重，每逢市里的一些学科竞赛，学校都推荐我参加，这对我的精神压力很大，我本人对数学兴趣不浓，但是教师仍然很看中我，自己认为这是一种荣誉，是学校和老师对自己的器重，也不好违抗。考前一夜没睡，在考场上脑子很乱，原来复习过的内容也想不起来了，急得浑身出汗，心慌意乱，勉强交了试卷，考试成绩失败。从此以后出现了睡眠障碍。

补充资料：考上大学以后，第一学期期末考试数学不及格，在中学学习时数学就不是强项，对数学不感兴趣，因而报考了社会科学专业，没想到这个系也要学习数理统计，数学和统计学在大一、大二两个学年都要学，这就给她带来了沉重的心理负担，每到期末复习考试临近期间就紧张焦虑，还伴有严重的睡眠障碍。

单选：1、根据上述的资料，本案求助者的问题属于（    ）

A、一般心理问题B、心理障碍C、边缘状态D、精神分裂症

单选：2、本案的主导症状是（   ）

A、强迫B、恐怖C、焦虑D、躯体障碍

多选：3、针对本案求助者的情况，可以选用的量表有（   ）

A、SDS  B、EPQ    C、SCL—90     D、SAS

单选：4、本案求助者的心理问题属于（     ）

A、精神分裂症  B、心境障碍 C、人格障碍 D、神经性症障碍

单选：5、根据上述资料，本案求助者（     ）

A、有完整的自知力 B、没有自知力 C、有部分自知力  D、无法判断

单选：6、下列哪些不是本案求助者的症状表现是（     ）

A、心悸   B、害怕C、困惑 D、出汗

多选：7、本案例还应该收集的资料有（    ）

A、同学关系B、个性特征C、心理测试结果D、师生关系

多选：8、本案求助者出现问题的生理表现有（    ）

A、心悸B、出汗C、失眠D、都不是

多选：9、如果选择适合的量表，应该依据（   ）

A、方便操作简单易行         B、可以排除疾病

C、价格比较便宜适中         D、与临床的表现有关

多选：10、导致求助者来寻求帮助的直接原因可能是（   ）

A、焦虑   B、失眠 C、与同学关系紧张D、与老师关系紧张

案例2

一般资料：某女，28岁，已婚，某公司职员 。

求助者自述：最近一段时间觉得心慌，烦躁慌闷，坐卧不安，因为最近多次传呼曾经与自己关系非常好，在一起时间大约有半年的情夫，但都没有得到他的回音或任何消息。很怀念和他在一起的时候，现在摆脱不了想念他的情绪，越是想他越见不到他人，两个多月了，都没有他的任何音训。情夫、自己都是有家室的人了，不知道怎么去面对这段感情。

咨询师了解到的资料：求助者的情夫是某市的市委副书记，45岁，有家庭。有公车，有公款，有公寓。人风流倜傥，谈吐幽默。

提取资料：
求：我好想好想一个朋友，多次传呼都没有回话。我很焦躁，坐卧不安。
咨：失去需要的对象，愿望不能满足，人人都会坐卧不安。
求：我和他都是有家室的人……我是求他办事结识他的。他很喜欢我，我很欣赏他，我们就成了好朋友……他是我理想中的男人。我很重视这段情感。我很投人。
咨：这么说来，你们是婚外关系了？
求：哪里……我们只是好朋友。
咨：你刚才说你们是好朋友，那你们怎么个好法呢?
求：……他他经常带我出去玩。”
咨：他带你到哪些地方去玩?
求：到“哪些”地方玩……就是“那些”。我不想多谈这些事。你说，我为什么摆不脱这种情绪?
咨：这要看你和他的关系是什么性质。
求：一般朋友关系。
咨：你没有勇气说真话，没有勇气面对事实。你不断地传呼他，就是被你需要他的情绪吞没了你。心理学上有两个概念，一个叫“并入”，“并入”指肉体关系；一个叫“吞没”， “吞没”指情绪联系。女人和男人交朋友，没有肉体的“并入”，就没有情绪的“吞没”。你的情绪泄露了你的秘密。在两性问题上，女人总是闭着眼操作，偷情的事总是敢干不敢看，敢做不敢认。人格、道德、伦理对她们有重压。
求：……我是他的情妇。
咨：情妇这个角色不好当。情妇都有摆不脱的焦虑情绪，情妇都是时忧时喜、怕合怕离的分裂症，因为她们偷偷摸摸干的就是产生这种症状的事情。
求：我想死他了。你说，他为啥不给我回话?
咨：这要看他对你有多大的兴趣。
求：几乎快两月没有见面。
咨：我认为他不会再搭理你。
（沉默了好一阵子。）
咨：少妇们偷情，根本问题是把“犯禁”当作“爱情”。女人活得不顺当、不开心时，很可能把犯禁当作爱情。那些比她丈夫活得成功的男人就是她投身的对象。有些女人在严格夫妻关系中是冷漠的，只有在犯禁的邂逅与秘密的偷情中才能达到性满足。犯禁气氛对女人有很大的诱惑性和刺激性，好像只有偷偷摸摸、神神秘秘，才能带来满怀的惊喜；然而犯禁与爱情对立。犯禁必须付出犯禁的代价—被抛弃。傍大款、傍大官的女人，她们共同的下场是：奉献的是殷勤，收获的是厌恶，得到的是抛弃。这种抛弃最终还会产生连锁反应，成为丈夫和家庭抛弃的对象。你说你如何面对今后的生活?
求：我很烦，我很乱，我很怕。救救我吧!你说我该怎么办?
咨：用佛家的话说，只能是大彻大悟，回头是岸；改邪归正，认真做人。 
求：我似乎有些醒悟了……

单选：1、本案例求助者的主导症状是（    ）

A、恐怖    B、恐惧    C、焦虑    D、抑郁

单选：2、根据上述资料，促使求助者前来咨询的主要事件是（     ）

A、与丈夫关系不和 B、找不到情夫 C、工作紧张  D、无法判断

多选：3、求助者心理问题产生的可能原因有（    ）

A、家庭关系不和  B、工作压力大  C、人际关系紧张 D、个人感情危机

单选：4、本案例最可能的初步诊断是（    ）

A、躯体化障碍 B、心境障碍  C、焦虑症   D、特定情景恐怖症

多选：5、根据上述资料，你认为本案例还应该收集的资料有（    ）

A、个人继往病史 B、求助者的家庭关系  C、人际交往关系 D、工作压力情况

多选：6、在咨询对话中，咨询师没有询问到求助者的（    ）

A、家庭关系  B、与丈夫的关系   C、与情夫在一起的时间  D、子女教育

单选：7、在咨询对话中，咨询师说：“心理学上有两个概念，一个叫“并入”，“并入”指肉体关系；一个叫“吞没”， “吞没”指情绪联系。”

这句话运用了（   ）咨询技术。

A、概述  B、解释 C、具体化   D、重复

单选：8、在咨询对话中，求助者出现了（    ）沉默

A、一   B、二   C、三   D、四

单选：9、在咨询对话中，求助者出现的沉默属于（   ）类型

A、茫然型  B、反抗型 C、情绪型 D、思考型

单选：10、在咨询对话中，咨询师说：“这么说来，你们是婚外关系了” 这句话使用的是（    ）提问方式

A、开放式B、封闭式C、半开放式D、无法判断

单选：11、如果针对求助者的情况，给其做心理测量，最有可能选用的量表是（   ）

A、SDS    B、SAS     C、16PF      D、MMPI

单选：12、按照中国常模结果，SAS总粗分的正常上限为（  ），标准分为（  ）

A、20、30  B、40、30、C、40、50  D、30、50、

单选：13、按照中国常模结果，SDS总粗分的分届值为（  ），标准分为（  ）

A、31、53  B、41、53   C、41、33  D、51、53 

多选：14、在咨询对话中，求助者没有提到（   ）

A、自己的教育情况B、自己的年龄C、自己的工作职位D、情夫的工作职位

多选：15、咨询师了解求助者情夫的资料对本案求助者的可能作用是（   ）

A、  可以更全面的了解求助者的情况    B、对进一步认识求助者的情况有辅助作用

C、对本案例完全是无效的            D、没有任何参考价值

案例3

一般资料：李女士，27岁，现职文员，未婚，独居。

求助者自述：三年前在本科即将毕业的时候因为失恋首次出现一下的情况，表现为整个学期都情绪低落，抑郁，毕业论文答辩都几乎无法顺利完成，当时非常绝望甚至企图自杀，后经过同学、朋友、家人的劝导和心理治疗，康复。最近半个月情绪突然高涨，无心工作，四处逛街，购物挥霍，狂签信用卡，又穿得花枝招展，戴着彩色帽子，到处惹来奇异目光。她的同学一次陪她上餐厅，却因小事与侍应吵起来，非常激动，令同学非常尴尬。还常常在凌晨起床，大唱卡拉OK骚扰邻居，邻居真的忍受不我了。

咨询师了解到的情况：求助者一级亲属有阳性家族史，求助者具有反复发作的病程，间歇期精神状态基本正常。在咨询过程中夸夸其谈，情绪高亢，思维奋进, 兴高采烈，兴奋不安，自我评价过高。

求助者与咨询师的一段对话：

咨：怎么了？有什么问题，你说吧？

求：不知道自己怎么了。

咨：不知道自己怎么了，你有什么事情可以具体和我说说啊！或许我可以帮助你的。

求：我最近烦死了。

咨：烦死了！是什么事情让你觉得烦呢？

求：具体的我也搞不太清楚，反正就是觉得烦了。

咨：你不愿意和我说真实的情况，还是有其他原因……？

求：男人真不是个好东西！我看到餐厅那个侍应就很不顺眼！你看他那样子，长那么帅还不是做服务员。你看我自己多好啊，一个人，想做什么作什么，无拘无束的，还有许许多多的事情了……

咨：你刚才说你认为男人不是好东西，是这样的吗？

求：（沉默）

咨：或许有什么事情让你对男人有了偏见。

求：绝对不是偏见，是真理，男人就不是什么好东西！

……

单选：1、根据CCMD—3的标准，本案例求助者心理问题属于（  ）

A、心境障碍B、神经症障碍C、躯体化障碍 D、性障碍

单选：2、根据上述资料，你对本案的初步诊断是（   ）

A、躁狂症 B、躯体化障碍C、抑郁症 D、神经衰弱

多选：3、在本案例中，求助者问题形成后，有（   ）生活事件的表现

A、凌晨起床  B、唱歌骚扰邻居C、与侍应吵架D、以上三项都不是

多选：4、本案例求助者可以使用的心理量表有（   ）

A、SAS  B、SDS   C、MMPI  D、EPQ

单选：5、在咨询对话中，咨询师说：“怎么了？有什么问题，你说吧？”属于（   ）

A、间接询问B、直接逼问C、开放式询问D、封闭式询问

多选：6、沉默在咨询对话中常常会出现，一般有（    ）类型

A、茫然型B、情绪型C、反抗型D、内向型

单选：7、在咨询对话中，求助者的沉默属于（   ）

A、思考型B、反抗型C、情绪型D、茫然型

多选：8、针对本案例求助者的情况还应该收集（   ）资料

A、家庭病史B、个人成长资料C、人际交往关系D、与同事关系

单选：9、在咨询对话中，咨询师说：“你刚才说你认为男人不是好东西，是这样的吗？

”运用了（   ）咨询技术

A、鼓励和重复B、具体化C、概述D、解释

单选：10、在咨询对话中，咨询师说：“你认为男人都不是好东西？”这句话使用了（   ）询问方式

A、封闭式B、开放式C、半开放式D、无法判断

单选：11、在咨询对话中，咨询师说：“你不愿意和我说真实的情况，还是有其他原因……？”使用了（  ）

A、多重选择性问题B、多重问题C、修饰性反问D、责备性问题

多选：12、在咨询对话中，都没有提到的是（   ）

A、求助者的家庭背景B、求助者的成长经历C、求助者的工作情况D、求助者的爱情观念

单选：13、在咨询对话中，咨询师说：“没有听到我的问题吗？你有什么事情可以直接和我说啊？”这句话对于一个咨询师来说是（   ）

多选：A、合适的提问方式B、是不合适的提问方式C、符合职业道德D、违背职业道德

多选：14、对于求助者出现的第二次沉默，咨询师应该（   ）

A、给予积极关注B、不予理睬C、理解鼓励 D、表现不耐烦

单选：15、在咨询过程中，咨询的时间一般由（   ）来控制

A、咨询师 B、求助者C、咨询师和求助者商定D、谁控制都可以

案例4

一般资料：某女  27   公司职员  已婚 

其母亲口述：女儿最近神色憔悴。今年3月份的时候，公司经理通知她，命她晚上去陪客人吃饭，并一再交代这是为了公司的利益，希望她顾全大局，一定要去。当时，她有点发愣，骤然间眼前出现了“三陪女”的影子。“把我当成什么人了？呸！”她想着想着，不由自主地往地下重重地吐了一口唾液。下班后，她回到家，经理一连打来几次电话，问她为啥还不去，她推说家中有事，经理火了，说如不去责任自负。“呸！”她放下电话，往地下重重地吐了一口唾液。那一夜，她失眠了。气愤、惶恐，她由于一夜没睡好。第二天上午，她惴惴不安地来到公司上班。经理阴沉着脸告诉她：从电脑台前下来，改作打扫公司卫生。“如不想干，可以辞职！”经理丢下这句话。“呸！”她又不屑一顾地往经理的脚下重重吐了一口唾液。“你，你……”经理气得手直抖。从那天起，她就再也改不掉这吐唾液的毛病，尤其是一见到男人时。我女儿原来没这个毛病呀，自从那次陪酒事件后，她才有了这个见男人吐唾液的习惯……

咨询师了解到的情况：求助者是其母亲陪同前来咨询。求助者以前都没有类似的经历，但自从那次陪酒事件后，求助者反复“吐”，自知有些过分，但又无法自己控制，欲罢不能，因而十分痛苦。在咨询过程中，还时不时的表现出“吐”的动作。在和其谈话中，表现出注重细节，追求完美，刻板固执等。

单选：1、本案例求助者的主要问题是（     ）
A、失眠     B、前途暗淡    C、习惯“吐”这个动作 D、害怕与人交往

单选：2、本案例的核心症状是（      ）

A、恐怖   B、抑郁     C、强迫    D、焦虑

多选：3、如果在咨询对话中，出现求助者思考型沉默时，咨询师应该（   ）

A、给予积极关注B、表示鼓励C、打断对方说话D、用非言语动作表示理解

多选：4、在咨询过程中，求助者一般出现的沉默有（    ）类型

A、茫然型B、情绪型C、思考型 D、反抗型

单选：5、如果在咨询对话中，咨询师常常用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”等这样的词来提问，那么这种提问属于（     ）

A、开放性询问B、封闭式提问C、半开放式提问 D、不清楚

单选：6、求助者在咨询过程中，会时不时的“吐”可能的原因有（    ）

A、她故意这样做B、从母亲那习得C、是无法控制自己的D、无法判断

多选：7、导致求助者问题形成的直接事件有（   ）

A、没有听从经理的安排B、和家人关系不好C、工作关系没有处理好D、与同事有矛盾

多选：8、本案例求助者可能选用的心理量表有（    ）

A、SAS  B、SDA     C、SCL-90     D、EPQ

单选：9、如果要收集求助者的基本情况，则咨询师应该选用（    ）谈话方式

A、摄入性B、治疗性C、鉴别性D、都可以

单选：10、对本案例求助者自知力的判断是（   ）

A、完整   B、完全丧失C、部分完整D、无法判断

多选：11、针对求助者的情况，你认为经常采用的治疗方法有（    ）

A、认知行为疗法B、森田疗法C、心理动力性心理疗法D、精神分析疗法

单选：12、本案例求助者最不可能用的量表是（    ）

A、MMPI  B、UPI  C、EPQ     D、SCL—90

单选：13、本案例求助者“吐”的习惯动作属于（   ）

A、强迫观念 B、强迫情绪C、强迫意向、动作 D、以上三项都不是

多选：14、根据上述的资料，你认为本案例求助者问题产生可能和（    ）有关

A、家庭教育B、个人价值取向C、个人特性D、个人认知

多选：15、从咨询师了解到的情况可以判断求助者有（     ）特性。

A、追求完美B、注重细节C、刻板固执D、都没有

单选：16、本案例求助者的心理问题最容易与（   ）相混淆

A、精神分裂症B、抑郁症C、恐怖症D、躯体化障碍

案例5

一般资料： 程某   女   13岁   初中     母亲陪同到心理咨询室咨询

其母亲口述：   

    女儿七个月时，我抱着她去亲威家参加婚礼时，一个插着花的花瓶碰倒并摔到地上。小程见此情景非常害怕，大哭起来。十个月时，她奶奶抱她在院子里玩，一走近院里种的牡丹花她就大哭起来，怎么哄也不行，抱她离开花，就不哭了。一岁时，又带她去串门，发现她一看见别人家床单上的花卉图案和花瓶里插的花就放声大哭。家里人这才意识到小程怕花。但并未引起重视，认为她怕花与我怕棉花一样，长大会好的。
    但是，随着年龄的增长，她对花的惧怕程度不但没减轻反而更加重了。
　　四岁时，她和村里的一群孩子跟在出殡的队伍后面看热闹，当她发现棺材上的大白花和人们佩戴的小白花时，立刻转身没命地往家里跑，跑到家里已经面无血色了。问她发生了什么事？她惊恐异常地答道：“花追我来了！花张着嘴追我来了！”
　　六岁时，上学了，要排演欢度国庆节的文艺节目。她们班女同学的节目是手持纸花跳舞，这下可触犯了她的忌讳，说什么也不肯参加排演。
　　以后渐渐发展到只要是花她就害怕，无论是布上、纸上的花卉图案，还是纸花、塑料花、鲜花，她都怕得不得了。
　　近几年，为了躲开那些“可怕”的鲜花，只好绕道走僻路上学。时间一长，同学们都知道她怕花，常跟她开玩笑，故意往她身上扔花，吓得她面色苍白，手脚冰凉，甚至上课时她也不能集中注意力听老师讲课，总要东张西望，唯恐窗外有人把花扔进来掉在她身上。在她的心里，花是那么可怕，使得她生活不宁，成绩下降。

补充资料：其母亲自幼怕棉花，不敢碰棉花，还怕别人把棉花扔到她身上，甚至见到别人拿棉花也紧张得惊慌、出汗，必须躲得远远的。每年深秋棉花收获时，她就惊恐万状，从来不敢下地帮助大人摘棉花。有一次家里人把收回的棉桃堆在院中，吓得她跑到她姥姥家住了好几天，直到家里的棉桃处理完了才敢回家。随着年龄的增长，我对棉花的恐惧慢减轻，逐渐消失了。

单选：1、求助者形成问题的生物性因素最有可能的是（   ）

A、遗传因素     B、年龄      C、性别     D、家人溺爱

多选：2、导致求助者问题加重的原因有（   ）

A、同学欺负     B、个人认知     C、学习压力     D、老师歧视

提取资料：

咨：你还记得从什么时候开始怕花的吗？

求：具体时间不太清楚了，好像从我懂事的时候见到花就害怕。

咨：你说见到花就害怕，是见到什么样的花就害怕呢？

求：不管是什么花，我看见就觉得害怕，好像它们都在追着我。

咨：花在追着你，你真的看到这样的情况吗？

求：没有见过真的在追我，但我就是觉得它一直在不停的追着我。

……

咨：那么在你冷静的时候，你认为花值得怕吗？

求：当然不值得。（干脆回答）

咨：既然你知道不值得了，那还有什么可怕的呢？不完全是你自己瞎怕的吗？

真是的，都知道不值得了，还怕什么？

求：（沉默）

咨：其实花在生活中到处都可以看到，而且没什么可怕的。

求：（沉默片刻）可我也不知道为什么一见到花就很害怕。

咨：你凭什么那么肯定自己那么怕花呢？

求：（沉默）

……

单选：1、根据上述资料，你对本案例的初步诊断是（    ）

A、焦虑症 B、恐怖症C、抑郁症D、躯体化障碍

单选：2、根据上述资料，本案例求助者的心理问题最先可以排除（    ）

A、精神分裂症B、恐怖症C、抑郁症D、焦虑症

多选：3、在咨询对话中，下列属于咨询师责备性问题的有（     ）

A、你凭什么那么肯定自己那么怕花呢？

B、既然你知道不值得了，……都知道不值得了，还怕什么？

C、那么在你冷静的时候，你认为花值得怕吗？

D、花在追着你，你真的看到这样的情况吗？

单选：4、求助者对花的害怕属于（    ）

A、广场恐怖B、社交恐怖C、特定的恐怖D、无法判断

多选：5、在咨询对话中，求助者提到（     ）

A、害怕的对象B、害怕的具体时间C、害怕的内容D、害怕的程度

单选：6、在咨询对话中，咨询师说“花在追着你，你真的看到这样的情况吗？”这句话使用（   ）

A、开放式提问B、封闭式提问C、半开放式提问D、以上三项都不是

多选：7、导致求助者心理问题产生的可能因素有（     ）

A、遗传因素B、社会因素C、自身因素D、都不是

单选：8、在咨询对话中，咨询师说：“既然你知道不值得了，……还怕什么？”这句话属于（    ）

A、多重问题B、修饰性问题C、解释性问题D、责备性问题

单选：9、求助者在咨询对话中第一次出现的沉默属于（     ）

A、  情绪型B、茫然型C、思考型D、内向型

多选：10、求助者在咨询对话中第一次出现沉默的可能原因是（    ）

A、求助者很害怕B、求助者不知道该怎么说C、求助者在犹豫D、求助者很茫然 

单选：11、在咨询对话中，咨询师使用了（    ）次责备性提问

A、一B、二 C、三D、都没有用到  

单选：12、如果咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者。这是属于（   ）技术

A、内容反应B、情感反应C、解释技术D、初层次通情达理        

单选：14、本案例求助者的咨询属于（    ）

A、团体成长咨询B、个体成长咨询C、团体健康咨询D、个体健康咨询  

单选：15、本案例求助者对花的害怕最初从（   ）开始

A、一岁之前B、四岁C、初中D、近几年